高校馬克思主義理論教改研究

第一篇 理論研究篇
導(dǎo)言
第一章 關(guān)于馬克思主義中國化
第一節(jié) 論馬克思主義“平等”價(jià)值觀的基本社會(huì)功能
第二節(jié) 論馬克思主義平等觀對(duì)當(dāng)代中國的建構(gòu)功能
第三節(jié) 論當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的邏輯必然
第二章 關(guān)于中國特色社會(huì)主義
第一節(jié) 論中國特色社會(huì)主義理論體系的兩個(gè)本質(zhì)規(guī)定
第二節(jié) 全球化語境中的中國特色社會(huì)主義及其世界歷史性特征
第三節(jié) 論發(fā)展中國特色社會(huì)主義視野下政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辯證統(tǒng)一
第四節(jié) 論中國特色社會(huì)主義共同理想的立論依據(jù)
第五節(jié) 論實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的路徑自信
第三章 關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系
第一節(jié) 論社會(huì)主義核心價(jià)值體系及其核心價(jià)值觀的內(nèi)在邏輯
第二節(jié) 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究綜述
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的基本原則剖析

第二篇 教育教學(xué)篇
導(dǎo)言
第一章 關(guān)于高校思想政治理論教育創(chuàng)新
第一節(jié) 提高高校思政課教育教學(xué)效益的創(chuàng)新與實(shí)踐
第二節(jié) 論創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育的理論與實(shí)踐
第三節(jié) 培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀之課程教學(xué)探析
第四節(jié) 高校思政課開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
第五節(jié) 論培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本方法
第六節(jié) 在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中推進(jìn)“三個(gè)倡導(dǎo)”
第二章 關(guān)于高校思想政治理論課堂教學(xué)
第一節(jié) 論“研究型”教學(xué)在《科社概論》中的實(shí)施
第二節(jié) 優(yōu)化《科學(xué)社會(huì)主義概論》課教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入《基礎(chǔ)》課的實(shí)效性探討
第四節(jié) 論“六個(gè)為什么”融入思想政治理論課教學(xué)
第五節(jié) 關(guān)于“六個(gè)為什么”“三進(jìn)”《概論》課的思考
第六節(jié) 黨的十八大精神融入《概論》課教學(xué)之剖析
第三章 關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)效果評(píng)價(jià)
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)效果之定性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探析
第二節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)效果之定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探析
第三節(jié) 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)效果之定性評(píng)價(jià)方法
第四節(jié) 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)效果之定量評(píng)價(jià)方法

第三篇 文件附件篇
導(dǎo)言
文件附錄
后記