《軍事課教程》在編寫過程中,我 們本著科學性、實用性和趣味性的原則,努力突出以 下特色:一是著重普及基本知識。全書盡可能用最通 俗的語言介紹基本的國防、軍事知識,以增強大學生 的國防觀念,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務。二 是注重理論簡化技能。書中內容分成軍事理論和軍事 技能兩篇,其中軍事理論篇共5章,主要用于本、專 科學生的日常教學;軍事技能篇則根據當前高校軍訓 實際情況簡化成1章,可供學生軍訓時自主閱讀。三 是注重激發(fā)學生興趣。根據新國防白皮書和有關文件 的精神,適當簡化了“毛澤東軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境” 等內容,增加一些大學生感興趣的中國武裝力量和軍 事科學技術的內容,如軍兵種知識、導彈種類、北斗 導航系統(tǒng)、核生化武器、新概念武器(微波、氣象、 基因與粒子束武器)等,有助于激發(fā)大學生學習專業(yè) 知識和關心科技發(fā)展的熱情。四是強化海洋國土意識 。立足東南沿海區(qū)域特點,強化大學生的海洋國土意 識,在有關章節(jié)。增加《聯合國海洋法公約》關于領 海、領?;€、專屬經濟區(qū)的規(guī)定,豐富了釣魚島、 東海大陸架、南沙島礁、南海海域的知識,闡釋了臺 灣島是在國家安全與海軍戰(zhàn)略中的重要地位,更是中 國領土不可分割的戰(zhàn)略要地。五是培養(yǎng)新型國防觀念 。針對近年來“非傳統(tǒng)安全問題”(“非典”、地震 、冰雪凍害、生態(tài)破壞、金融危機、網絡安全等)多 發(fā)態(tài)勢,增加了一小節(jié)“非傳統(tǒng)安全”知識,以培養(yǎng) 大學生新型國家安全觀念。