美術（上）

　　《美術（上）/學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》遵循第四次全國職業(yè)教育工作會議關于在職業(yè)教育中要大力推行職業(yè)資格證書制度，要將國家職業(yè)資格的技能要求融入到職業(yè)教育的教材中，使學校教育真正符合社會需求，使教學與就業(yè)結合起來的要求，針對高職高專、中等師范教育學前教育專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的特點，以《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》精神為核心，借鑒了職前、職后幼兒教師培養(yǎng)培訓的多年經驗編寫而成。在教學內容的設計上，全書力求建立基礎理論與現(xiàn)實實踐相結合的美術教育模式，安排了繪畫、手工、設計三大內容16訓練模塊，增加操作與實訓部分的內容，可使學生提升對美術的感知和能動性。教材內容使用了大量的圖例，這有益于促進學生對概念方法的理解?！睹佬g（上）/學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》試圖讓學生在學習過程中不僅打下良好的美術基礎，而且培養(yǎng)和創(chuàng)造學生的自我能動力和實踐力。
　　美術基礎課程作為學前教育專業(yè)學生的專業(yè)必修課，它是學前教育專業(yè)課程體系的重要組成部分和基礎保障，對提高學生綜合素質和專業(yè)水平具有重要的意義和作用?！睹佬g（上）/學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》的教學內容，是在對幼兒園進行了充分調研的基礎上，按照幼兒園教師對美術各內容的運用程度選取的，充分體現(xiàn)了理論性與應用性相結合的特點。