高校人文社科學術人的著作權慣習研究

定　價：￥32.00

作　者：	袁同成著
出版社：	中國科學技術大學出版社
叢編項：	博士論叢
標　簽：	法律民法知識產權

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ISBN：	9787312034930	出版時間：	2015-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	154	字數：

內容簡介

20世紀80年代以來，我國相繼制定并完善了包括《著作權法》在內的一整套與世界接軌的著作權法律制度體系。然而，我國著作權法律制度的實際運行效果卻并不理想，在學術人中，抄襲、剽竊、盜版等侵害著作權的現象也時有發(fā)生，嚴重破壞了學術知識生產的正常秩序，損害了學術人從事創(chuàng)新性知識生產的積極性。
　　《博士論叢：高校人文社科學術人的著作權慣習研究》主要通過深度訪談、文獻研究和歷史比較等研究方法，對高校人文社科學術人著作權慣習的現狀與原因進行了考察。研究發(fā)現，我國高校學術場域的量化考評機制造成了知識生產動力機制的失靈和學術人著作權慣習的異化，因而我們只有用充分發(fā)揮“溝通理性”的同行評議制度取代蘊含工具理性的量化考評制度，并充分尊重學術場域的自主性，才能使學術人生成珍視自己著作權、尊重他人著作權的著作權慣習。
　　《博士論叢：高校人文社科學術人的著作權慣習研究》可作為高等學校管理類專業(yè)本科生和研究生的選修課教材，也可供高校教師和科技工作者參考閱讀。

作者簡介

暫缺《高校人文社科學術人的著作權慣習研究》作者簡介

圖書目錄

前言

第一章緒論
第一節(jié) 研究的緣起
第二節(jié) 研究的意義
第三節(jié) 文獻回顧
第四節(jié) 主要理論工具與核心概念
第五節(jié) 研究的方法和研究的安排

第二章權力場域與學術場域：學術自主性與著作權及學術評價制度的互構
第一節(jié) 我國學術場域的模糊與重建
第二節(jié) 新中國成立后著作權制度的曲折發(fā)展
第三節(jié) 學術評價機制的轉型與量化考評制度的確立
第四節(jié) 著作權制度及學術評價制度與學術場域自主性的勾連

第三章階層差異：量化考評制度下學術人著作權慣習的特征與流變
第一節(jié) 越來越遠的學術人夢：碩士生著作權慣習的淡化
第二節(jié) 昂貴的入場費：博士生的論文博弈與著作權慣習的形成
第三節(jié) 青澀的學徒工：講師的學術生涯與著作權慣習
第四節(jié) 漫漫學術梯上的積累與攀爬：從副教授到教授中的著作權策略
第五節(jié) 在象牙塔頂能否超越：教授著作權慣習的變遷
第六節(jié) 學術人著作權慣習的階層內一致性與階層間差異性

第四章無聲的博弈：學術人的資本擁有狀況與著作權慣習的關聯
第一節(jié) 文化資本與著作權慣習的差異
第二節(jié) 社會資本與著作權慣習的不同
第三節(jié) 經濟資本與著作權慣習的關聯
第四節(jié) 符號資本與學術人的著作權慣習
第五節(jié) “馬太效應”：學術場域資本兌換的邏輯
第六節(jié) 資本數量與結構的復雜組合：著作權慣習的豐富性

第五章著作權慣習何以異化：知識生產動力機制與創(chuàng)作發(fā)表動機的契合
第一節(jié) “共同體承認”與“期刊承認”的內涵
第二節(jié) 量化考評機制下的“期刊承認”與我國學術人創(chuàng)作動機的互構
第三節(jié) 我國學術知識生產動力機制的失靈

第六章結語與討論
第一節(jié) 符號暴力：量化考評制度與我國學術人著作權慣習的親和性
第二節(jié) 進一步的思考與討論

附錄一兩所地方性大學的人文社科院系及其學術評價制度簡介
附錄二訪談記錄編碼表

后記