數(shù)控車(chē)削工藝編程與加工（愛(ài)它得）

《數(shù)控車(chē)削工藝編程與加工/AITUD（愛(ài)它得）教學(xué)法系列叢書(shū)·全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)類(lèi)行動(dòng)導(dǎo)向教材》以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控車(chē)工》（高級(jí)）規(guī)定的知識(shí)和技能要求為基本目標(biāo)，參考加工制造類(lèi)企業(yè)數(shù)控車(chē)工及相關(guān)崗位群的能力要求，將數(shù)控車(chē)削編程、工藝與加工的相關(guān)理論知識(shí)與加工操作融為一體，按照行動(dòng)導(dǎo)向的AITUD（愛(ài)它得）教學(xué)法的教學(xué)組織形式編排內(nèi)容，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。
　　《數(shù)控車(chē)削工藝編程與加工/AITUD（愛(ài)它得）教學(xué)法系列叢書(shū)·全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)類(lèi)行動(dòng)導(dǎo)向教材》內(nèi)容包括七個(gè)單元，第一單元數(shù)控車(chē)床基本操作，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)操作數(shù)控車(chē)床，為行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的使用奠定基礎(chǔ)；然后，以數(shù)控車(chē)工的典型工作任務(wù)為原型設(shè)計(jì)了第二、三、四、五、六單元，以編程、工藝、加工相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)；第七單元?jiǎng)t以綜合零件的加工訓(xùn)練為重點(diǎn)。全書(shū)融入了數(shù)控車(chē)床結(jié)構(gòu)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控刀具、工裝夾具、數(shù)控車(chē)削加工工藝、數(shù)控車(chē)床操作、數(shù)控加工測(cè)量等多門(mén)課程的內(nèi)容。
　　《數(shù)控車(chē)削工藝編程與加工/AITUD（愛(ài)它得）教學(xué)法系列叢書(shū)·全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)類(lèi)行動(dòng)導(dǎo)向教材》既可作為高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的工學(xué)一體化教材，也可作為數(shù)控類(lèi)崗位培訓(xùn)用書(shū)，還可作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的自學(xué)用書(shū)。

暫缺《數(shù)控車(chē)削工藝編程與加工（愛(ài)它得）》作者簡(jiǎn)介