生物化學，即生命的化學，它是在分子水平上研究生物體的組成與結構、代謝及其調控的一門科學。作為一門物理、化學、生物等知識融會貫通的醫(yī)學基礎課程，學習的難度可見一斑。學生學習知識點往往依賴死記硬背，不能很好地將之融會貫通，并應用到實際工作生活中?！渡锘瘜W案例分析/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》是生物化學課程的輔助教材?！渡锘瘜W案例分析/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》依據浙江省高校重點建設教材的指導思想，以發(fā)展基層醫(yī)療實用人才技能為主線，以教學一體為切入點，以社區(qū)醫(yī)師崗位的典型工作任務為導向，選擇與生物化學知識點相關聯的案例編寫而成。通過案例分析，將枯燥難學的生物化學轉變?yōu)閷W生喜聞樂見的形式，使其學以致用。培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實際工作的能力，提高課程內容的實用性以及與工作任務的相關性，讓學生在分析具體案例的過程中構建知識，并發(fā)展職業(yè)能力。
《生物化學案例分析/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》由六個項目組成，均為浙江地區(qū)基層臨床醫(yī)師常見的工作任務，下設若干章節(jié)。每個章節(jié)包含內容提要、理論知識點和案例分析三部分。內容提要是提出該章節(jié)需要掌握的知識點和職業(yè)能力培養(yǎng)的方向。理論知識點是對該章節(jié)所涉及的重要內容的概述，目的是使學生在做案例分析時能有的放矢。案例分析部分由3～6個熱點案例組成，其后附有若干小問題要求學生分析。我們摒棄了以往臨床病例分析類型的案例討論形式，用新聞稿的形式展現，以貼近學生的生活實際。
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