馬克思主義基本原理學科建設(shè)與整體性研究

定　價：￥60.00

作　者：	程恩富，胡東明編
出版社：	廣西師范大學出版社集團有限公司
叢編項：	馬克思主義及其中國化系列論壇文集
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787549561421	出版時間：	2014-12-01	包裝：	精裝
開本：	32	頁數(shù)：	508	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為中國社會科學院馬克思主義研究院主辦的“第二屆全國馬克思主義基本原理學科學術(shù)年會”（2014）論文集，全書匯集了國內(nèi)相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)＜覍W者的全新研究成果，分為“馬克思主義整體性研究”、“基本原理研究”、“經(jīng)典著作與現(xiàn)實研究”、“學科建設(shè)研究”和“綜述”五個部分，特別對“馬克思主義的整體性”進行了深入的探討。本書作者均為全國高校、科研院所知名專家和學者，全書充分反映了近年來國內(nèi)“馬克思主義基本原理”研究的現(xiàn)狀和進展，具有較高的學術(shù)水平。

作者簡介

　　程恩富，1950年生于上海，著名經(jīng)濟學家、教授、博士生導(dǎo)師，中國社會科學院學部委員、學部主席團成員，中國社會科學院馬克思主義研究學部主任，曾任中國社科院馬克思主義研究院院長。全球?qū)W術(shù)團體“世界政治經(jīng)濟學學會”會長，中華外國經(jīng)濟學說研究會會長，全國經(jīng)濟規(guī)律系統(tǒng)研究會副會長，國家馬克思主義理論研究和建設(shè)工程理論首席專家，國務(wù)院學位辦學科評議組專家，國家社科基金評委，俄羅斯彼得堡大學、首都師范大學等10多所高校的榮譽或客座教授。胡樂明，男，1965年生于山東煙臺，經(jīng)濟學博士。現(xiàn)任中國社會科學院馬克思主義研究院原理研究部主任，中國社會科學院研究生院馬克思主義研究系教授、博士生導(dǎo)師，國家馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家，世界政治經(jīng)濟學學會常務(wù)理事兼秘書長，中國經(jīng)濟規(guī)律研究會副會長兼秘書長，中國《資本論》研究會常務(wù)理事，中華外國經(jīng)濟學說研究會理事兼副秘書長，以及哈爾濱工程大學等高校兼職教授。

圖書目錄

序：深入推進馬克思主義整體性研究\t鄧純東\t
馬克思主義整體性研究\t論馬克思主義的科學整體性研究——圍繞“四個哪些”的闡述\t程恩富余斌\t試論從科學社會主義視角把握馬克思主義的“整體性”\t李崇富\t馬克思主義的整體性探討——理論特征、社會理想、政治立場和理論品質(zhì)的視角\t劉志明\t馬克思主義定義整體性研究\t張建云\t馬克思主義整體性的實踐視角 \t 房廣順劉寧寧\t馬克思主義整體性研究的視角分析\t王彥坤張彥臺\t馬克思恩格斯關(guān)于馬克思主義自身整體性的基本觀點及其現(xiàn)實意義\t胡海波郭鳳志\t馬克思主義整體性研究的三個追問\t李秀娟吳遠\t列寧關(guān)于馬克思主義整體性思想的多維解讀\t曹蕓\t
基本原理研究\t馬克思的“新哲學”“新”在何處？\t聶錦芳\t馬克思超越“西方中心論”的歷史和邏輯 \t葉險明\t論馬克思主義哲學的幾個基本特性\t徐斌\t唯物史觀的哲學出發(fā)點和邏輯階次的構(gòu)建\t 劉宗碧\t走出馬克思主義基本原理研究的實證化誤區(qū)\t丁東宇\t“后主-客關(guān)系”范式下的唯物辯證法\t竭長光張揚\t馬克思經(jīng)濟－階級辯證法實踐批判路徑的緣起與生成：黑格爾自由－權(quán)利辯證法的“現(xiàn)象學”解構(gòu)\t羅朝慧馬克思文化批判理論整體性的“再把握”\t董偉武\t
經(jīng)典著作與現(xiàn)實研究馬克思構(gòu)建《資本論》“藝術(shù)整體”的科學抽象運用形式及其特點梅榮政\t當代西方學者改造《資本論》研究：批判與反思邰麗華\t國內(nèi)外馬恩《資本論》書信研究述評\t陳岸華\t用單調(diào)函數(shù)優(yōu)化社會擴大再生產(chǎn)\t陶為群\t《資本論》視野下的列寧經(jīng)濟思想邏輯勘定劉長軍\t“所有者”與“占有者”的異同及意義——學習《資本論》新譯本“勞動力的買和賣”一節(jié)的體會靳共元王曉紅\t馬克思的“苦難”情懷——讀《資本論》德文初版序言程家明\t馬克思人格力量的精神指引——紀念馬克思誕辰195周年楊增崠\t20世紀70年代以來發(fā)達國家經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及其對雇傭勞動者的影響\t孫壽濤 “道德的”中國特色社會主義核心價值觀的建構(gòu)——以拉卡托斯科學研究綱領(lǐng)方法論為視角\t王黎靜\t
學科建設(shè)研究\t對《馬克思主義基本原理概論》課實效性的思考劉建民\t教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化的幾個問題——以《馬克思主義基本原理概論》為例\t楊華謝璐妍\t對《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》中一個提法的探討\t 傅澤風\t“三個自信”教育融入“馬克思主義基本原理”課教學問題金夢蘭\t
綜述“馬克思主義基本原理學科”2013年度發(fā)展綜述\t馬克思主義基本原理研究室\t馬克思主義整體性研究的深化和發(fā)展——第二屆全國馬克思主義基本原理學科學術(shù)年會綜述\t彭五堂\t