博克維茨心理健康思想解析（校園版）

引言
第一章 博克維茨生平
第一節(jié) 職業(yè)生涯歷程
一 轉(zhuǎn)攻社會(huì)心理學(xué)，明智的決定
二 人在職場(chǎng)，好運(yùn)連連
三 攻擊和憤怒：畢生的研究主題
四 退休賦閑，仍為學(xué)術(shù)發(fā)揮余熱
第二節(jié) 學(xué)術(shù)成就與所獲榮譽(yù)
一 研究成果豐碩，學(xué)術(shù)影響深遠(yuǎn)
二 理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)
三 獲頒重要榮譽(yù)，彰顯學(xué)術(shù)地位
附錄1 博克維茨生平年表
附錄2 博克維茨主要著述列表
第二章 心理健康經(jīng)典名篇選譯
第一節(jié) 經(jīng)典名篇選譯之一：《挫折一攻擊假說(shuō)：檢驗(yàn)與重構(gòu)》
一 對(duì)挫折-攻擊假說(shuō)的檢驗(yàn)
二 批評(píng)和辯護(hù)
三 合理的和非個(gè)人指向的挫折能夠引發(fā)攻擊的證據(jù)
四 表述修正：挫折即為厭惡事件
五 結(jié)論
第二節(jié) 經(jīng)典名篇選譯之二：《憤怒與攻擊的形成和調(diào)節(jié)：一個(gè)認(rèn)知
一 新聯(lián)想主義的分析》
一 認(rèn)知是必需的嗎
二 關(guān)于憤怒形成的認(rèn)知-新聯(lián)想主義模型
三 支持該模型的研究
四 憤怒體驗(yàn)的身體反應(yīng)
五 情緒效應(yīng)的調(diào)節(jié)
六 結(jié)論
第三章 心理健康經(jīng)典名著解讀
第一節(jié) 《攻擊的社會(huì)心理學(xué)分析》
一 名著簡(jiǎn)介
二 名著解讀
第二節(jié) 《攻擊的原因、結(jié)果和控制》
一 名著簡(jiǎn)介
二 名著解讀
第三節(jié) 《情緒的原因與結(jié)果》
一 名著簡(jiǎn)介
二 名著解讀
第四章 心理健康思想述評(píng)
第一節(jié) 攻擊行為研究
一 修正挫折-攻擊假說(shuō)
二 武器效應(yīng)研究
三 媒體暴力研究
四 情緒性攻擊行為的抑制
第二節(jié) 憤怒情緒研究
一 憤怒情緒概述
二 憤怒的認(rèn)知-新聯(lián)想主義模型
三 憤怒情緒的發(fā)展和調(diào)節(jié)
四 憤怒對(duì)情緒性攻擊的影響
第三節(jié) 助人行為研究
一 團(tuán)體期望
二 社會(huì)責(zé)任規(guī)范
三 先前的受助經(jīng)歷
四 社會(huì)階層
五 對(duì)求助者失敗的歸因
六 認(rèn)知失調(diào)
七 助入者的心境和自我意識(shí)
八 延伸閱讀與思考：助人與心理健康
第五章 心理健康思想運(yùn)用案例分析
第一節(jié) 攻擊行為的心理危機(jī)干預(yù)和咨詢案例分析
一 攻擊行為的影響因素
二 攻擊行為的干預(yù)和控制策略
三 校園暴力事件的心理危機(jī)干預(yù)
四 留守兒童攻擊性心理咨詢案例分析
第二節(jié) 媒體暴力的預(yù)防和干預(yù)
一 媒體暴力概述
二 媒體暴力的理論解釋
三 媒體暴力的預(yù)防和干預(yù)策略
四 通過(guò)改變對(duì)媒體暴力的態(tài)度減少暴力行為模仿的干預(yù)案例
第三節(jié) 消極情緒調(diào)節(jié)的心理咨詢案例分析
一 情緒調(diào)節(jié)概述
二 常用的情緒調(diào)節(jié)策略
三 情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)心理健康和學(xué)校教育的啟示
四 消極情緒調(diào)節(jié)的心理咨詢案例分析
第六章 心理學(xué)流派概述
第一節(jié) 攻擊理論
一 本能論
二 挫折-攻擊假說(shuō)
三 社會(huì)學(xué)習(xí)理論
四 博克維茨對(duì)攻擊理論的發(fā)展和貢獻(xiàn)
第二節(jié) 情緒理論
一 詹姆斯-蘭格理論
二 情緒的認(rèn)知理論
三 博克維茨對(duì)情緒理論的發(fā)展和貢獻(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
一 挫折-攻擊假說(shuō)的新發(fā)展
二 新的攻擊理論不斷涌現(xiàn)
三 攻擊研究領(lǐng)域不斷拓寬
參考文獻(xiàn)
后記