知行金融：曾康霖

第一章瀘縣往事
如果把“命運”二字拆開，我們無法選擇自己出生在什么樣的國家和時代，這是我們的“命”，而我們決定走的路和走多遠，那是我們的“運”。我們的“命”無法選擇，而決定和影響“運”的因素中，環(huán)境、性格以及諸多偶發(fā)因素是我們一生跌宕起伏的關(guān)鍵因素。
1935/瀘縣硝煙/四合頭大瓦房/六臘之戰(zhàn)/“麻五類”/三歲喪母/像中了“狀元”/改名字/背著槍去收稅/長兄為父/局長批評
第二章光華園書生41 曾康霖報考的第一志愿就是中國人民大學，而他夫人謝應(yīng)輝首先報考的也是這所學校。不過，陰差陽錯，兩人都來到了四川財經(jīng)學院。從瀘州到成都，曾康霖要到隆昌上火車。在成都下了火車后，他攜帶著行李，要了一輛兩個輪子的人力車，直奔成都新西門外的光華村。
進大學/大觀園/追隨大師/考試得三分/“拔白旗，插紅旗”/反右1957年/運動，運動/畢業(yè)分配/愛情/溫馨家庭
第三章新使命 “去日不可留，來者猶可追。”1978年，曾康霖已過不惑之年。他感受到光明流逝的催迫，至此之后，他幾乎把全部的精力都放在了學術(shù)研究、學科發(fā)展和學生培養(yǎng)上。除了像曾康霖這樣的知識分子，對很多人而言，1978年都是個極具標志意義的年份。
迎來改革春天/重新開門辦學/首批金融學子/金融人才搖籃/姓“資”姓“社”困局/身體力行/一面旗幟
第四章銳意改革 曾康霖和當時許許多多心懷家國的年輕人一樣，希望通過自己的努力，迅速改變國家落后的面貌。時代也配合了他們這些年輕人。金融領(lǐng)域的春天也到來了，自上而下，人們都在考慮如何把這個龐大的經(jīng)濟核心重新驅(qū)動起來，是在廢墟上重構(gòu)高樓，還是把錯誤的改正過來，或者還要走些彎路——人們開始明白：必須尊重規(guī)律與規(guī)則。
一文激起波瀾/為股改奠定理論基礎(chǔ)/描繪商業(yè)銀行藍圖/主張扶貧金融/匯通銀行試驗
第五章突破創(chuàng)新 曾康霖既是理論大師，又是踐行者。他提出的不少意見和建議，相當數(shù)量已被應(yīng)用到實際工作中。敢為人先者，必有大氣魄和大膽識，曾康霖在其學術(shù)生涯中，充分體現(xiàn)了這種銳意進取的精神。
人民幣再認識/艱難的方向選擇/政企分離與宏觀調(diào)控/承包之爭
第六章大愛無疆 曾康霖的金融教學長達50余年，在此期間，他共培養(yǎng)了50位碩士生、78位博士生，為金融實踐部門輸送了大量的人才。他是實現(xiàn)中國金融學科從無到有、從弱到強的第一批老教師之一，外界稱他為中國金融學界德高望重的師長，富有人性魅力和人格感染力的學者。
教學重任/教學相長/關(guān)愛始終
第七章再攀高峰 從辛亥革命到2010年這一百年，盡管中國的金融不成學說，但是有很多思想，這是中國最活躍的年代，也是最具變革的年代，我們能不能把這些人物的思想歸納整理、總結(jié)出來，展現(xiàn)中國在金融學說上的研究？
巨著問世/終身成就獎
第八章曾老師如是說 曾康霖的學術(shù)研究不但為中國改革時期金融體系的建立奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，他的關(guān)于扶貧性金融、農(nóng)村金融制度設(shè)計等理論學說也開創(chuàng)了金融業(yè)的新領(lǐng)域。同時，他的研究一直都注重解決實際問題，往往也直達金融業(yè)敏感的核心區(qū)。當然，這些創(chuàng)新的研究時刻把他推向了風口浪尖。
曾康霖在“中國金融學科終身成就獎”頒獎典禮上的獲獎感言/曾康霖學術(shù)觀點集錦
第九章大家談曾康霖 才 我愛學生，學生愛我，是因為他們繼承和發(fā)揚了中華民族尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)；我愛學生是因為我認為老師要做“人梯”，要為學生打工，要先當學生，后當先生。可以說，我寫了不少東西，主要是為了學生，為了更新和豐富教學內(nèi)容。
2013年度“中國金融學科終身成就獎”頒獎詞/吳富林：在“舊邦”與“新命”之間/馮用富：時代的使命/岳志：終身導(dǎo)師/張橋云：我國轉(zhuǎn)軌金融學的重要奠基人/潘席龍：儒雅真誠的長者，難仰其頂?shù)呢S碑
|附錄|曾康霖自述：往事并不如煙——一位老校友的回憶/曾康霖人生坐標
|后記一|人生導(dǎo)師
|后記二|一場華麗的冒險
|致謝|294