在美國,越來越多的技術精英特意把孩子送到沒有電腦的學校接受“低科技教育”。他們認為,重視手工勞作、戶外活動的教學才能更好地激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。然而,我國孩子們接觸電子產品的年齡卻呈現(xiàn)越來越小的趨勢,有些父母因繁忙甚至把平板電腦當作減少孩子吵鬧的玩具。靜不下心來讀書、用筆寫不出好字、愛宅在家里上網,似乎已成為被“高科技”產品陪伴的孩子們的通病。基于此,我社特別引進了由美國著名的科技類雜志《大眾機械》編著的這套“低科技叢書”。書中收錄了《大眾機械》雜志歷年的精華,包括許多看起來不太“高科技”卻飽含精巧技藝的項目。這些優(yōu)秀的方案能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,鍛煉他們的動手能力,啟發(fā)他們用智慧、最原始的材料和最簡單的技術去創(chuàng)造并獲得快樂。而這,正是美國精神的發(fā)展源泉。