文化轉(zhuǎn)向與課程改革：以王國維、胡適和錢穆為中心

定　價：￥35.00

作　者：	周勇
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	教育理論/教師用書課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567526792	出版時間：	2014-12-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《文化轉(zhuǎn)向與課程改革：以王國維、胡適和錢穆為中心》是“教育、文化與社會：新教育敘事研究”叢書的第一本。主要以王國維、胡適和錢穆等中國現(xiàn)代教育先行者的課程改革行動為例，展現(xiàn)那一代人為了中國文化的復(fù)興與重建所付出的教育努力。不同于一般的教育學(xué)術(shù)論著，本書以講教育人物故事、講教育故事的方式展開，體現(xiàn)了新一代學(xué)人重建教育敘事的嘗試。

作者簡介

　　周勇，1973年2月生，華東師范大學(xué)教育史（中國文化與教育）博士，美國加州大學(xué)洛杉磯分校訪問學(xué)者，現(xiàn)任華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士生導(dǎo)師，兼任華東師范大學(xué)教育高等研究院副院長、中國教育學(xué)會教育社會學(xué)專業(yè)委員會秘書長。喜歡在文學(xué)、歷史、社會學(xué)等學(xué)術(shù)文化領(lǐng)域?qū)ふ摇皠尤说慕逃坝^”，曾先后研究中國十一世紀的思想文化變遷與教育改革、中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化革新與課程改革、教育社會學(xué)理論演變、福柯的知識考古學(xué)等。近些年還在晚明戲劇文藝及當代電影音樂等文化領(lǐng)域?qū)ふ摇懊篮玫奈幕逃龑嵺`”，繼續(xù)致力于從視野、內(nèi)容與表達方式入手，實驗跨學(xué)科的教育研究與寫作。

圖書目錄

導(dǎo) 論現(xiàn)代中國教育的文化轉(zhuǎn)向與文化認同／1
1.文化轉(zhuǎn)向與現(xiàn)代中國教育的文化認同重建／5
2.當代教育理論界的文化轉(zhuǎn)向與文化認同探討／10
3.被遺忘的本土前輩及其文化轉(zhuǎn)向與課程改革經(jīng)驗／14
第一章 “中學(xué)無用”：中國教育遭遇文化認同危機／21
1.現(xiàn)代教育改革與“中體西用”的形成／22
2.被冷落的文化保守“苦心”及其謝幕／26
3.激進的趨新與中國教育的文化迷惘／32
第二章獨上高樓的寂寞先驅(qū)及其文化開拓與課程貢獻／41
1.依舊以激進政治變革為本的主流文化革新走勢／42
2.“感情苦多”的邊緣青年學(xué)者及其教育與文學(xué)轉(zhuǎn)向／54
3.悲劇文學(xué)認同與現(xiàn)代中國文學(xué)課程范式的誕生／68
第三章 “文藝復(fù)興”一代的文化重建與課程改革努力／87
1.現(xiàn)代學(xué)術(shù)職業(yè)主義的興起與學(xué)科課程體制的建立／88
2.蔡元培再度出山與北大成為教育界的“新文化”中心／103
3.“科學(xué)”的中國現(xiàn)代文化建構(gòu)實踐與課程改革運動／117
4.一位召喚“國魂”的底層教師及其學(xué)術(shù)與課程突圍／142
結(jié) 語教育學(xué)、課程改革與未盡的現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)向／175
1.豐富的文化革新想象與有限的文化實踐能力／176
2.課程改革作為教育界的“新文化”生產(chǎn)及傳播機制／189
3.作為“學(xué)術(shù)文化實踐”的教育學(xué)及其重建之路／200
參考文獻／221
后記／253