如何分析學(xué)情

　　如何分析學(xué)情，這類內(nèi)容在目前的教師培訓(xùn)市場(chǎng)上還不多見。本書旨在通過教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的最初，就有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生及學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行分析，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)的開展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本書立足課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，能夠切實(shí)幫助一線教師解決教育教學(xué)中的困惑，是他們教育教學(xué)的好幫手；教師培訓(xùn)或自修的專門教材、精品教材。

　　程勝，上海市寶山區(qū)教育局助理研究員，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育的研究工作，對(duì)學(xué)生發(fā)展有著豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表論文多篇。