瘋狂作文 高中必背百變素材活用三百篇

上編 素材活用三堂課
第一課 認(rèn)知課
閱卷組長(zhǎng)、語(yǔ)文名師談“素材”
012 何永康、曹振國(guó)、周宏等

第二課 案例課
作文素材常用方法例解
015 組合排比 給成功以勇氣
016 正反對(duì)比 魚(yú)死網(wǎng)破與互利共贏
017 明征暗引 巉巖何足懼
018 點(diǎn)面結(jié)合 窗子?畫(huà)框?心境
019 反彈琵琶 放下紗幔
020 貼身取材 讓記憶之花盛放在泛黃的相片上
021 故事新編 講過(guò)真話的小孩子
022 反思熱點(diǎn) 一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)
023 傳評(píng)名人 我對(duì)魯迅先生的愛(ài)與敬

第三課 實(shí)戰(zhàn)課
素材活用方略精析
024 正反開(kāi)掘，讓材料“充分燃燒”
——“雙面膠”類(lèi)素材運(yùn)用解析
026 舊材新用之詩(shī)意再現(xiàn)顯張力
028 巧借教材，使文章材料豐贍、富有文采
030 名言佳句素材的巧妙化用
032 合理剪輯組合素材，提升作文等級(jí)
034 名句聯(lián)綴法，讓文章滿目生輝
036 用素材改造創(chuàng)新法，寫(xiě)出獨(dú)特個(gè)性
038 對(duì)接 勾連 整合
——經(jīng)典人物素材速用解析
040 正反對(duì)比，使文章呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)之美
下編 素材百變與活用示范
人物?人文——站在巨人的肩上看世界
偉大與不幸的悲劇英雄
044 徐渭：幾間東倒西歪屋，一個(gè)南腔北調(diào)人
045 李時(shí)珍：身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)
046 一代“畫(huà)魂”潘玉良：不愛(ài)風(fēng)塵，卻被風(fēng)塵誤
048 吳清源：百歲人間事，只換一局棋
049 米歇爾?貝楚齊亞尼：身高1.1米的音樂(lè)巨人
不瘋魔不成活的思想者
050 培根：最聰明、最出色、最卑鄙的人
051 康德：老宅男有大智慧
052 馬克思：從混世魔王到世界偉人
053 雅斯貝爾斯：死亡恐懼下的人性底線
054 尼古拉?特斯拉：瘋子般的超越時(shí)代的科學(xué)家
055 米開(kāi)朗基羅和西斯廷
偉大人性的歌者
056 尼古拉斯?溫頓：英國(guó)的辛德勒
057 曼德拉：從囚徒到國(guó)父
059 千古奇丐武訓(xùn)：為了窮人的教育
060 風(fēng)骨峭峻柳如是
061 秀蘭?鄧波兒：她被剝奪的童年照亮了銀幕
062 韋德蘭?斯梅洛維奇：廢墟上的演奏
063 17歲諾獎(jiǎng)得主馬拉拉：子彈下的勇者
064 邵逸夫：百年光影傳奇的締造者
066 “醫(yī)生奶奶”胡佩蘭：正寫(xiě)中國(guó)“大醫(yī)精神”
067 羅陽(yáng)：戰(zhàn)機(jī)起飛時(shí)英雄隕落
最懂人生況味的智者
068 塔莎?杜朵：就這樣優(yōu)雅地老去
069 史鐵生：在死神眼下笑看生死
070 海明威：永不言敗的孤寂“硬漢”
071 李安：有夢(mèng)想的人，才能舉起奧斯卡
072 少年游俠黃家駒

成長(zhǎng)?勵(lì)志——少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
慎而思之，勤而行之
074 向自己的對(duì)手敬杯酒
075 “死”了5萬(wàn)次的影帝
076 “鋼琴才子”淪為階下囚
077 “無(wú)知”的大師
078 張賢亮：上世紀(jì)80年代的文學(xué)拓荒者
079 張震：為戲“癲狂”的“神一樣的演員”
080 喬布斯的“伏筆”
081 “汽車(chē)大王” 福特的抉擇：種田or造車(chē)？
082 珍貴的禮物
083 佛祖的用人之道
為了夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程
084 “加菲貓之父”的成名路
085 李娜：體壇金花，那樣真實(shí)
086 “中國(guó)核潛艇之父”的誓言無(wú)聲
087 湖人老板杰里?巴斯：體育界的夢(mèng)想家
088 90后大學(xué)生郭召旭和他的彩云
089 不留退路才有出路
090 吳秀波不惑之年迎黎明
091 甘相偉：從保安到北大學(xué)子
意志不屈，靈魂不屈
092 “阮癡”馮滿天：讓民樂(lè)流行起來(lái)
093 83歲超模演繹時(shí)尚經(jīng)典
094 頭朝下的演說(shuō)家
095 阿拉法特：和平與自由的斗士
096 失聰“鐵人”許朗：在無(wú)聲的世界里一樣拼搏
097 “西部歌王”王洛賓：苦難人生的快樂(lè)歌者
098 “油菜花父子”35年追夢(mèng)路
099 假肢上的生命之光
100 “中國(guó)阿甘”鄭心意：我的世界里沒(méi)有放棄
101 不屈的球王
102 用左眼眨出來(lái)的書(shū)
103 失聰女孩用眼“聽(tīng)”出精彩人生

社會(huì)?人生——一花一世界，一葉一菩提
莫讓浮名遮望眼
105 雷楚年：被社會(huì)“捧殺”的英雄
106 馬龍?白蘭度：“教父”的戲劇人生
107 賀“洋女婿”獲諾獎(jiǎng)是露臉還是打臉？
108 奧馬爾：從戰(zhàn)士到暴君
109 羅賓?威廉姆斯：從最幽默的人到最抑郁的人
110 北京“房娃”不讀書(shū)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如收房租？
111 AK-47之父的遺憾
112 負(fù)債為出名，值得嗎？
113 百年古樟之死
113 男子空中撒潑，揚(yáng)言“我爸是市長(zhǎng)”
小人物也有大情懷
115 “芝麻拍客”劉遠(yuǎn)祥：一粒芝麻記錄時(shí)代
116 “盲流”顧懷勇們：生前卑微，死后偉大
117 卑微是人生的第一堂課
118 高貴的丑陋

119 墻上的畢加索
文明之路，道阻且長(zhǎng)
120 一本書(shū)與一座圖書(shū)館
121 “魯獎(jiǎng)”亂象背后的文壇亂象
122 欣賞
123 代課教師問(wèn)題別總靠“最美”標(biāo)簽觸動(dòng)
124 岳秦兩姓人，世代不通婚
125 馬云聊發(fā)少年狂，左狩獵，右環(huán)保？
126 潘石屹捐款哈佛引爭(zhēng)議
127 過(guò)期肉優(yōu)先供給中國(guó)，洋快餐打了誰(shuí)的臉
128 見(jiàn)義勇為者的困境
129 不做回頭浪子的絆腳石
130 現(xiàn)實(shí)版“子欲養(yǎng)而親不待”叩問(wèn)空巢之痛
131 喝了沒(méi)長(zhǎng)翅膀， 紅牛賠1300萬(wàn)美元
132 “父母皆禍害”，誰(shuí)該反思？
133 不敢撞奔馳車(chē)背后的隱憂
134 大運(yùn)會(huì)冠軍張尚武賣(mài)藝背后
135 高考高分復(fù)讀為哪般？
136 各地“高知”頻陷“抄襲門(mén)”

哲理?思悟——智慧是命運(yùn)的征服者
第一重要的是做人
138 不是所有英雄都要去撲手榴彈
139 成功是給別人看的
140 斷章
141 平凡是最難演的
142 狼行千里吃肉
不以成敗論英雄
143 被遺忘的勝利者
144 扁鵲和他的哥哥們
人的高貴在于靈魂
145 你所給的，我已收到
146 石崇斬美人勸酒
147 不要輕易考驗(yàn)人性
149 梨雖無(wú)主，我心有主
150 勘彌系鞋帶
151 吳冠中告誡學(xué)生
152 貴族的苦行
153 仰望天空與低頭看路
154 季羨林辭三頂桂冠
人生最難得“認(rèn)真”二字
155 錢(qián)鐘書(shū)摔古鏡檢驗(yàn)典故
156 徐悲鴻畫(huà)麻鴨
157 滾石樂(lè)隊(duì)的較真
158 薛譚學(xué)歌
159 模糊的夢(mèng)想只是妄想
智慧比知識(shí)重要
160 崔永元的“耳才”
161 梁漱溟論人生
162 木炭與沉香
163 濟(jì)南老火車(chē)站：決絕拆除與草率復(fù)建
164 馬修?布拉對(duì)待批評(píng)
盲從與創(chuàng)新
165 施波爾與指揮棒
166 全世界最糟糕的路
168 不妨繞點(diǎn)彎路
169 被葬送的引水渠

道德?情感——這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代
正人與正己
171 道德模范何濤的非法生意
172 以正義為名的悲?。荷倥馊巳馑阉髯员M
173 老師修黑板，一堂生動(dòng)的實(shí)踐課
174 將空位留給孫子，老人喊旁邊年輕人讓座
175 不要迷信自己的雅量
176 柴靜美國(guó)生女是不愛(ài)國(guó)？
偉大與渺小
177 高爾基的另一面
178 為傅雷夫婦保存骨灰的人
179 車(chē)洪才：36年編寫(xiě)200萬(wàn)字“被人遺忘的詞典”
180 彎腰拾起的尊嚴(yán)
181 普方協(xié)會(huì)：源于兇案的慈善
182 “9?11”事件中一件感人的事
183 女兒落水，父親先救別家孩子
184 槍炮與鮮花
185 鄧飛：“天真”改變世界
道義與利益
186 貧困環(huán)衛(wèi)工“裸捐”，為何難點(diǎn)贊
187 大學(xué)生患白血病，跪求富豪借款
188 “冰桶挑戰(zhàn)”的是與非
189 北大一學(xué)生會(huì)主席成飛賊
189 母親的拒絕
190 公益“天使”為何伸出敲詐“黑手”
191 女童救人身亡，該不該評(píng)“見(jiàn)義勇為”？
愛(ài)與善
193 重慶“愛(ài)情天梯”：三生石上誓三生
194 你未痊愈，我不敢老
195 維護(hù)尊嚴(yán)是最高的慈善
196 一個(gè)美國(guó)越戰(zhàn)傷兵的故事
文明與野蠻
197 國(guó)學(xué)班畢業(yè)跪謝父母，是秀還是孝？
198 玉林狗肉節(jié)之爭(zhēng)：現(xiàn)代文明VS傳統(tǒng)習(xí)俗
199 埃及神廟刻“到此一游”引熱議
200 放生鴿子遭搶?zhuān)l(shuí)該反思
201 貴州畢節(jié)五童之死

文化?教育——養(yǎng)成人性，締造文明
中西文化，和而不同
202 假哈佛校訓(xùn)何以在國(guó)內(nèi)盛傳？
203 牛頓與莫言故居的不同境遇
204 一個(gè)外國(guó)孩子眼中的 《新華字典》
205 倆熊貓
206 童年的兩只鳥(niǎo)
207 “泡面?zhèn)髌妗钡膭?lì)志營(yíng)養(yǎng)
208 最偉大的尊重
209 清軍入關(guān)導(dǎo)致的文化悲劇
中國(guó)式家教的笑與淚
210 父親砍死女兒：只是因?yàn)樽沸菃幔?br /> 211 女兒不知桃花樣，媽媽包山供體驗(yàn)
212 一張銀行卡背后的虛偽家教
213 踢倒烈士墓碑，該反省的不只是孩子
214 陪讀媽媽?zhuān)盒聲r(shí)代“孟母”的甘苦
215 小學(xué)生做家務(wù)該收費(fèi)嗎
為人師者，必先正其身
216 麻風(fēng)病患者后代被拒入學(xué)
217 女校長(zhǎng)剃光頭兌現(xiàn)承諾引熱議
218 學(xué)生群毆老師，學(xué)校為高考不報(bào)警
219 “教師老媽”陳建萍和她的8個(gè)“兒子”
220 教師“隨班辦公”怎能破心的藩籬
221 扇耳光教育給了誰(shuí)一記耳光
222 孩子的“另類(lèi)”理想
大學(xué)之大
223 引以為戒的鋼戒指
224 高?！皩W(xué)霸狗”之死
225 大學(xué)改名就能變成“高富帥”嗎
226 復(fù)制一座城
227 大學(xué)之大，在大師而不在大樓
大眾文化的迷思
228 退學(xué)北大讀技校的啟示
230 當(dāng)抗戰(zhàn)劇從武俠劇變成偶像劇
231 對(duì)“節(jié)操詞典”須謹(jǐn)慎看待
232 “冰書(shū)挑戰(zhàn)”呼喚獨(dú)立閱讀
233 中國(guó)成美國(guó)“野雞大學(xué)”富礦
234 八股文入教材：“糟粕”復(fù)燃還是“精華”傳承？
235 “挖掘機(jī)之問(wèn)”背后的問(wèn)

歷史?典故——讀史使人明智
大英雄能本色
237 讓驢子和學(xué)者走在隊(duì)伍中間
238 印第安酋長(zhǎng)的 《西雅圖宣言》
239 但知泰迪熊，安知羅斯福
240 排場(chǎng)與器識(shí)
241 網(wǎng)開(kāi)三面，商湯打出形象牌
243 唐太宗的生死測(cè)試
244 成為硬漢的秘密
245 談遷與 《國(guó)榷》
246 武則天立“無(wú)字碑”
247 燕昭王求士
真名士自風(fēng)流
248 王國(guó)維先生的辮子
249 錢(qián)玄同與劉半農(nóng)演“雙簧”
250 隱士管寧與士大夫華歆
251 蘇格拉底之死
252 莊子送葬
253 最好的釀酒坊，最遺憾的結(jié)局
254 祁黃羊薦才
255 徐孺下陳蕃之榻
256 蔡澤說(shuō)范雎
257 “絕交書(shū)”的智慧
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
258 國(guó)家與玫瑰
259 為385年前的“女巫”翻案
260 五月廣場(chǎng)母親：用“母愛(ài)”挑戰(zhàn)獨(dú)裁者
261 松贊干布強(qiáng)娶了文成公主？
262 李鴻章誓終身不履日土
263 張儀戲楚
賢者與庸人
264 告密者沈括
265 李廣與韓安國(guó)的氣量
266 反觀“晏子納諫”
267 秦西巴縱麑和樂(lè)羊食子
268 宋令文教子
269 “仁義”的宋襄公

自然?科技——人，莫讓科技與自然為敵
271 馬里烏斯之死：生存權(quán)利VS科學(xué)法則
272 曹操DNA考古引爭(zhēng)議
273 墜落物敲響太空垃圾警鐘
275 沒(méi)落猩球：瀕臨滅絕的黑猩猩
276 為獼猴花500萬(wàn)元建橋值得嗎？
277 保護(hù)運(yùn)河不應(yīng)止步于“申遺”成功
278 “美人魚(yú)”的戰(zhàn)斗
279 一罐空氣值多少錢(qián)
280 巴黎的下水道博物館
281 “花園之國(guó)”的“水”態(tài)度
282 垃圾入侵長(zhǎng)江源
284 一只青蛙×條腿
285 天津古海岸濕地遭破壞
286 火災(zāi)也是自然的一部分