作文哪有那么難：胖老師董明輝的黃金作文課

第一章?學(xué)作文從興趣開始——打開孩子的動(dòng)力之門 / 1
第一節(jié)?有形法讓孩子摸得著，看得見(jiàn) / 2
第二節(jié)?讓孩子在玩中學(xué)會(huì)寫作文 / 4
第三節(jié)?把小鴨子放到水里游一游 / 6
第四節(jié)?讓孩子玩游戲是最好的激趣法 / 8
第五節(jié)?讓孩子都著迷的故事引路法 / 12
第六節(jié)?從讀童書入手吸引住孩子的眼球 / 17

第二章 讓孩子下筆有物——作文從選材開始 / 26
第一節(jié)?親手做一做，有材料可寫 / 27
第二節(jié)?從平平常常的事件中找到趣點(diǎn) / 30
第三節(jié)?用眼睛當(dāng)鏡頭，找到事物的點(diǎn) / 34
第四節(jié)?怎樣幫孩子尋找到特別的材料 / 39
第五節(jié)?幫孩子找到一個(gè)特別的人 / 41
第六節(jié)?學(xué)會(huì)從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)不同 / 49
第七節(jié)?從細(xì)致入微處發(fā)現(xiàn)寫作的材料 / 52
第八節(jié)?教會(huì)孩子從問(wèn)題入手找到材料 / 57
第九節(jié)?平常事件透視法 / 61
第十節(jié)?素材本積累記錄法 / 64
第十一節(jié)?平常老素材提煉法 / 69
第十二節(jié)?怎樣做到寫作文不跑題 / 73

第三章?從作文的結(jié)構(gòu)入手—打造完美的作文樣式 / 79
第一節(jié)?學(xué)會(huì)常見(jiàn)結(jié)構(gòu) —主題式 / 80
第二節(jié)?學(xué)會(huì)常用結(jié)構(gòu)—經(jīng)典三段式 / 82
第三節(jié)?學(xué)會(huì)常用結(jié)構(gòu)—并列式 / 86
第四節(jié)?學(xué)會(huì)常用結(jié)構(gòu)—一線串珠法式 / 89

第四章?從最簡(jiǎn)單的事件入手——掌握寫作文的基本要素 / 91
第一節(jié)?寫事第一法—因果事件法 / 92
第二節(jié)?寫事第二法 —細(xì)節(jié)擴(kuò)大法 / 94
第三節(jié)?寫事第三法—時(shí)間寫事法 / 101
第四節(jié)?寫事第四法—流水賬寫事法 / 102
第五節(jié)?用分節(jié)法可以把事件寫詳細(xì) / 107
第六節(jié)?用細(xì)節(jié)填充法把事件膨脹起來(lái) / 111
第七節(jié)?寫作文要像做數(shù)學(xué)題一樣運(yùn)用公式 / 114
第八節(jié)?折騰折騰讓事件生動(dòng)有趣 / 118

第五章?寫好人物——讓寫人作文不再成為攔路虎 / 127
第一節(jié)?寫人第一法—?jiǎng)幼鲗懭朔?/ 128
第二節(jié)?寫人第二法—語(yǔ)言寫人法 / 133
第三節(jié)?寫人第三法—神態(tài)動(dòng)作外貌綜合法 / 140
第四節(jié)?寫人第四法—事件寫人法 / 142
第五節(jié)?用反向?qū)懭朔ò讶藢懙锰貏e / 145

第六章?會(huì)寫景狀物——掌握作文基本之法 / 152
第一節(jié)?抓住事物的基本形態(tài) / 153
第二節(jié)?抓住事物的基本顏色 / 156
第三節(jié)?抓住聲音讓事物有聲有色 / 161
第四節(jié)?怎樣來(lái)寫味道 / 166
第五節(jié)?像畫工筆畫一樣來(lái)寫物件 / 168
第六節(jié)?用抓形描色法來(lái)寫花草 / 171
第七節(jié)?用擬人法來(lái)寫小動(dòng)物 / 176
第八節(jié)?用抓特點(diǎn)法來(lái)寫小動(dòng)物 / 179
第九節(jié)?運(yùn)用方位法來(lái)寫景 / 182

第七章?給作文披上一件漂亮的外衣———掌握基本修辭方法 / 188
第一節(jié)?掌握比喻的基本方法 / 189
第二節(jié)?會(huì)使用擬人法 / 191
第三節(jié)?把夸張運(yùn)用得恰到好處 / 194

第八章?讓作文成為一只會(huì)飛的小鳥——學(xué)會(huì)想象 / 198
第一節(jié)?從身邊的事物開始想象 / 199
第二節(jié)?聯(lián)想法放飛孩子的思緒 / 206
第三節(jié)?給故事再續(xù)一根漂亮的尾巴 / 210
第四節(jié)?把古人翻出來(lái)穿上新衣 / 214

第九章?養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣——扔掉不必要的煩惱 / 220
第一節(jié)?“三不用”規(guī)矩讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 / 221
第二節(jié)?先想后寫，養(yǎng)成構(gòu)思的好習(xí)慣 / 224
第三節(jié)?養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 / 225
第四節(jié)?作文離不了思考 / 228
第五節(jié)?讀后再思，思后再讀 / 233
第六節(jié)?養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣 / 236

第十章?扶上馬送一程——讓習(xí)作從這里開始 / 246
第一節(jié)?怎樣訓(xùn)練孩子的想象力 / 247
第二節(jié)?怎樣描寫心理活動(dòng) / 256
第三節(jié)?怎樣寫當(dāng)時(shí)的感覺(jué) / 264
第四節(jié)?怎樣把事件的過(guò)程寫具體 / 272
第五節(jié)?怎樣來(lái)編故事 / 280
第六節(jié)?通過(guò)具體的事例來(lái)寫自己的愛(ài)好 / 287
第七節(jié)?把當(dāng)時(shí)的情景描寫得具體生動(dòng) / 296
第八節(jié)?用抓特點(diǎn)法來(lái)寫人 / 302
第九節(jié)?怎樣描寫春天 / 310