設(shè)計(jì)構(gòu)成

定　價(jià)：￥49.50

作　者：	王世基，賀德坤編
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類“十三五”規(guī)劃教材、普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型與創(chuàng)新系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787307185197	出版時(shí)間：	2016-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	158	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材從實(shí)際出發(fā)，整合碎片化的知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，使項(xiàng)目任務(wù)呈現(xiàn)“典型性、真實(shí)性、合理性、操作性”的多元化趨勢(shì)，使學(xué)生不斷提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力。在實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容中，力求將構(gòu)成基礎(chǔ)造型語(yǔ)言融入設(shè)計(jì)任務(wù)，以期有效加強(qiáng)學(xué)生對(duì)造型語(yǔ)言的掌握和設(shè)計(jì)思維的提高，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用形式與法則表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合構(gòu)成能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑，同時(shí)也為藝術(shù)設(shè)計(jì)各領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書(shū)由9個(gè)典型的工作項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，涵蓋平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的知識(shí)要點(diǎn)，前4個(gè)項(xiàng)目任務(wù)隸屬平面構(gòu)成范疇，主要解決設(shè)計(jì)構(gòu)成中對(duì)造型要素的感知、創(chuàng)造與技法問(wèn)題。后5個(gè)項(xiàng)目任務(wù)擬解決對(duì)色彩認(rèn)知和色彩構(gòu)成法等問(wèn)題。為了便于教學(xué)的開(kāi)展，各項(xiàng)目都配有任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和問(wèn)題任務(wù)執(zhí)行、操作過(guò)程性模板，各專業(yè)教師及學(xué)生可依據(jù)其要求展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《設(shè)計(jì)構(gòu)成》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
上篇平面構(gòu)成
項(xiàng)目一發(fā)現(xiàn)構(gòu)成
任務(wù)一構(gòu)成的概念及分類
任務(wù)二平面構(gòu)成的特點(diǎn)
項(xiàng)目二平面構(gòu)成的造型要素
任務(wù)一點(diǎn)的構(gòu)成
任務(wù)二線的構(gòu)成
任務(wù)三面的構(gòu)成
項(xiàng)目三單元形與骨格設(shè)計(jì)
任務(wù)一單元形的概念
任務(wù)二骨格的構(gòu)建方式
項(xiàng)目四平面構(gòu)成的組織形式
任務(wù)一重復(fù)構(gòu)成
任務(wù)二漸變構(gòu)成
任務(wù)三發(fā)射構(gòu)成
任務(wù)四近似構(gòu)成
任務(wù)五密集構(gòu)成
任務(wù)六特異構(gòu)成
任務(wù)七分割構(gòu)成
任務(wù)八肌理構(gòu)成
下篇色彩構(gòu)成
項(xiàng)目五認(rèn)識(shí)色彩
任務(wù)一色彩的由來(lái)
任務(wù)二色彩混合
任務(wù)三色彩心理
項(xiàng)目六色彩的要素和體系
任務(wù)一色彩的分類
任務(wù)二色彩三要素
任務(wù)三色彩體系與色立體
項(xiàng)目七色彩對(duì)比構(gòu)成法
任務(wù)一明度對(duì)比
任務(wù)二色相對(duì)比
任務(wù)三純度對(duì)比
任務(wù)四冷暖對(duì)比
任務(wù)五面積對(duì)比
項(xiàng)目八色彩調(diào)和構(gòu)成法
任務(wù)一類似調(diào)和
任務(wù)二秩序調(diào)和
任務(wù)三對(duì)比調(diào)和
項(xiàng)目九色彩采集重構(gòu)法
任務(wù)一色彩采集
任務(wù)二色彩重構(gòu)