中國(guó)舞考級(jí)之路

篇  曙色  章  校外舞蹈可以這樣教？    一、1980年的“香漣國(guó)際舞營(yíng)”    二、塵封的大門(mén)打開(kāi)了    三、代表團(tuán)的孫領(lǐng)隊(duì)    四、“專家課”    五、業(yè)余舞蹈竟然這樣教?  第二章  中國(guó)舞能不能有考級(jí)?    一、中國(guó)舞課程“低人一等”    二、郭世毅請(qǐng)喝茶    三、中國(guó)舞應(yīng)該有考級(jí)    四、“不合時(shí)宜”的提議  第三章  曙光重現(xiàn)    一、80年代的“跳舞熱”    二、“光言，你有興趣嗎?”    三、“五無(wú)三有”的編創(chuàng)小組    四、“狗咬刺猬”，從哪兒下嘴啊?    五、向同行學(xué)習(xí)    六、絕不走“專業(yè)化”“成人化”的老路第二篇  春光  第四章  摸著石頭過(guò)河吧    一、“提高國(guó)民素質(zhì)”    二、“四級(jí)”教材    三、伊莉娜的“三性”    四、要提供“高蛋白”，還得強(qiáng)調(diào)“民族性”    五、不分科，要“綜合”    六、“手舞”之前先“足蹈”    七、級(jí)教材出爐了  第五章  一邊編寫(xiě)一邊實(shí)驗(yàn)    一、“試水”少年宮    二、朝鮮舞跳成了“瘸步”舞    三、一年半也教不完    四、組建教材編委會(huì)    五、由音樂(lè)人手進(jìn)行調(diào)整    六、不用“才子”與“佳人”    七、五角錢(qián)的教材編撰基金    八、陶然亭的周末班  第六章  “破天荒”的中國(guó)舞考級(jí)問(wèn)世了    一、“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”    二、九級(jí)課程與兩種文憑    三、香港的師資培訓(xùn)班    四、鄧夢(mèng)妮組織“模擬考”    五、開(kāi)先河的舞蹈考級(jí)考試  第七章  考級(jí)“走出去”    一、“中國(guó)舞的櫥窗”擺到了香港    二、“下南洋”    三、馬來(lái)西亞的禮遇    四、在美國(guó)教授中國(guó)舞    五、加拿大政府認(rèn)可了中國(guó)舞    六、澳門(mén)同胞的情誼    七、“進(jìn)軍”臺(tái)灣    八、賠錢(qián)也要辦下去第三篇  艷陽(yáng)  第八章  “二十年只挖一口井”    一、90年代的美育熱    二、四級(jí)教材延伸為九級(jí)    三、雁棲湖畔的討論    四、化繭成蝶一一九級(jí)教材變身十三級(jí)    五、“趕鴨子上架”的事    六、出版教材靠“借船出海”    七、基金籌措走向制度化    八、維權(quán)，不是為了“獨(dú)享”  第九章  有規(guī)矩才能見(jiàn)方圓    一、就叫“考級(jí)中心”吧    二、持證上崗沒(méi)有例外    三、“讓孩子帶上戶口本”    四、考級(jí)中心的“藍(lán)寶書(shū)”    五、專家巡視講評(píng)制    六、什么都要規(guī)范    七、考級(jí)中心的師資梯隊(duì)  第十章  好酒也怕巷子深    一、“生產(chǎn)關(guān)系”成了阻礙    二、孫光言的緊急呼吁書(shū)    三、考級(jí)中心獨(dú)立運(yùn)作    四、市場(chǎng)推廣的三箭“寶”    五、從“中樞”到“細(xì)胞”    六、每位學(xué)員都是一顆“種子”    七、“展演”是好的活廣告  第十一章  群策群力的編委會(huì)    一、不計(jì)報(bào)酬的編委們    二、招之即來(lái)“戰(zhàn)斗隊(duì)”    三、學(xué)習(xí)型的舞蹈編委    四、“雙肩挑”的復(fù)合型人才    五、三個(gè)“史無(wú)前例”