心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)估（第8版英文版）

定　價(jià)：￥128.00

作　者：	（美）羅納德·科恩，（美）馬克·斯維爾德里克，（美）愛(ài)德華·斯特曼
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理測(cè)量學(xué) 心理學(xué) 心理學(xué)研究方法與技術(shù)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787115346148	出版時(shí)間：	2015-05-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這部由羅納德·科恩等人撰寫(xiě)的《心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)估》（Psychological Testing and Assessment）是美國(guó)高校使用率最高的心理測(cè)驗(yàn)類教材，出版20余年來(lái)備受好評(píng)。本書(shū)影印自該教材的最新第8版。書(shū)中生動(dòng)詳實(shí)地介紹了心理測(cè)驗(yàn)、評(píng)估和測(cè)量的哲學(xué)原理、歷史背景和方法論基礎(chǔ)，同時(shí)幫助讀者學(xué)會(huì)如何使用各種測(cè)量和評(píng)估工具，并且評(píng)價(jià)它們?cè)趯?shí)踐中的利弊。作者提供了對(duì)心理測(cè)驗(yàn)和評(píng)估領(lǐng)域現(xiàn)有成果最全面的概述，回顧了相關(guān)的法律和倫理議題，著重強(qiáng)調(diào)了與實(shí)驗(yàn)、評(píng)估相關(guān)的文化差異和多樣性。人性化的闡述方式、完善的邏輯架構(gòu)、極具可讀性的內(nèi)文以及大量有助于教學(xué)和自學(xué)的專欄，使得本書(shū)從同類教材中脫穎而出，持續(xù)贏得廣泛而熱烈的好評(píng)?！缎睦頊y(cè)驗(yàn)與評(píng)估（第8版，英文版）》不僅適合用作心理測(cè)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)課的教材或參考讀物，也非常適合心理測(cè)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)人員作為實(shí)踐中的指導(dǎo)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　羅納德·科恩博士，擁有美國(guó)職業(yè)心理學(xué)委員會(huì)臨床心理學(xué)分支的專業(yè)認(rèn)證，還擁有美國(guó)心理評(píng)估委員會(huì)的專業(yè)認(rèn)證。他是美國(guó)紐約州的執(zhí)業(yè)心理學(xué)家，出版了大量學(xué)術(shù)論文和著作。他曾為一些大型公司和機(jī)構(gòu)擔(dān)任定性研究顧問(wèn)，包括派拉蒙影業(yè)、哥倫比亞影業(yè)、NBC、ETS等。他創(chuàng)辦了學(xué)術(shù)期刊《心理學(xué)與營(yíng)銷》并擔(dān)任主編。馬克·斯維爾德里克博士，是美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)心理學(xué)教授，他在該校教授本科生的心理測(cè)量課程，主持評(píng)估倫理方面的研討會(huì)。他是數(shù)家學(xué)術(shù)期刊的編委員成員，為一些期刊撰寫(xiě)評(píng)述，并為一家大型測(cè)驗(yàn)出版商審查測(cè)驗(yàn)計(jì)分軟件，還是《心理測(cè)量年鑒》的評(píng)論者。愛(ài)德華·斯特曼博士，是美國(guó)紐約州立大學(xué)匹茲堡分校的心理學(xué)教授，他是昆斯伯里分校心理學(xué)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)人，他在該校教授許多課程，包括心理評(píng)估研討班。他的研究曾在一些著名的心理學(xué)期刊和重要的心理學(xué)會(huì)議上發(fā)表。

圖書(shū)目錄

Preface xiii
P A R T I A n Overview
1 Psychological Testing and Assessment 1
2 Historical, Cultural, and Legal/Ethical Considerations 38
P A R T II The Science of Psychological Measurement
3 A Statistics Refresher 77
4 Of Tests and Testing 118
5 Reliability 145
6 Validity 181
7 Utility 211
8 Test Development 240
P A R T III The Assessment of Intelligence
9 Intelligence and Its Measurement 285
10 Tests of Intelligence 320
11 Assessment for Education 357
P A R T IV The Assessment of Personality
12 Personality Assessment: An Overview 393
13 Personality Assessment Methods 440
P A R T V Testing and Assessment in Action
14 Clinical and Counseling Assessment 489
15 Neuropsychological Assessment 530
16 Assessment, Careers, and Business 565
References R-1