鑄魂勵(lì)教 砥礪德行：以四川旅游學(xué)院為視角

第一篇 理論探究篇
芻論中國(guó)特色社會(huì)主義的四重特色
“中國(guó)夢(mèng)”與高等教育的當(dāng)代使命
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育與踐行
我國(guó)大學(xué)教育思想史對(duì)當(dāng)代教育的借鑒意義
高職高專(zhuān)學(xué)生思想政治狀況分析和對(duì)策研究
高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠及干預(yù)策略
淺論延安文藝精神的歷史價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義
他山之石，可以攻玉
貴州高校的德育印象
東南高校德育的采擷收獲
第二篇 教學(xué)改革篇
挑戰(zhàn)與對(duì)策：國(guó)際化視野下職業(yè)院校的思想政治理論教育
在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系
創(chuàng)業(yè)教育對(duì)思想政治教育的學(xué)科貢獻(xiàn)
移動(dòng)媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育的對(duì)策探討
大學(xué)生公德教育及其“正能量”效應(yīng)實(shí)現(xiàn)途徑
網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育探析
中西方文化背景下高校積極心理健康教育模式探索
試析如何增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課法制教學(xué)實(shí)效性
國(guó)際化背景下高校思想政治理論課教學(xué)的思考
師道新語(yǔ)
第三篇 實(shí)踐育人篇
基于網(wǎng)絡(luò)的90后大學(xué)生溝通模式分析
試論大學(xué)生求職擇業(yè)的準(zhǔn)備工作
如何提升S高校大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的幾點(diǎn)思考
社會(huì)工作方法在高校輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作中的應(yīng)用
導(dǎo)師感言
社會(huì)實(shí)踐考察報(bào)告
“法治中國(guó)與我的大學(xué)生活”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)代表發(fā)言
第四篇 校園文化篇
優(yōu)化校園文化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)養(yǎng)成
對(duì)高職高專(zhuān)特色校園文化建設(shè)的思考
高校學(xué)生工作與構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園關(guān)系的思考
高校輔導(dǎo)員工作的“繁”與“簡(jiǎn)”
大學(xué)教育與管理中的“信任”與“引導(dǎo)”
高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新及長(zhǎng)效機(jī)制研究
高職高專(zhuān)學(xué)生日常管理信息渠道建設(shè)研究
試論新建本科院校班助制學(xué)生管理模式
對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作的思考
基于虛擬空間的成都突發(fā)性事件的信息延異
踐行中國(guó)夢(mèng)，凝聚旅院發(fā)展動(dòng)力
第五篇 課題成果篇
“國(guó)際化背景下大學(xué)生思想特點(diǎn)及變化規(guī)律研究”結(jié)題報(bào)告
“高職高專(zhuān)學(xué)生日常管理中信息溝通機(jī)制研究”結(jié)題報(bào)告
“高校學(xué)生工作視覺(jué)中的和諧校園”結(jié)題報(bào)告
“泛傳播環(huán)境下的思想政治教育功能建構(gòu)研究”結(jié)題報(bào)告
“大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)路徑研究——以思想政治教育為視野”結(jié)題報(bào)告
后記