中學語文教科書設計與使用

單元一 中國語文教科書發(fā)展歷程概述
專題一 古代經(jīng)典的語文教學用書概覽與評價
專題二 20世紀的語文教科書概覽與評價
單元二 語文教科書的設計理論與組織策略
專題一 語文教科書概念的內涵與外延
專題二 國外課程編制理論與教科書設計理論述評
專題三 國外語文教科書舉隅及述評
專題四 我國語文教科書的設計策略述評
專題五 21世紀語文教科書設計的變?
單元三 初中階段語文教科書內容與結構解析
專題一 人民教育出版社初中語文教科書解析
專題二 江蘇教育出版社初中語文教科書解析
專題三 語文出版社初中語文教科書解析
專題四 北師大版、上教版、鄂教版初中語文教科書解析
單元四 初中階段語文教科書的使用與研討
專題一 閱讀教學內容分析與實踐案例研討
專題二 -寫作教學內容分析與實踐案例研討
專題三 口語交際教學內容分析與實踐案例研討
專題四 綜合性學習內容分析與實踐案例研討
單元五 高中階段語文教科書內容與結構解析
專題一 人教版高中語文教科書內容與結構解析
專題二 語文社版高中語文教科書內容與結構解析
專題三 蘇教版高中語文教科書內容與結構解析
單元六 高中階段語文教科書的使用與研討
專題一 閱讀與鑒賞教學內容分析與實踐案例研討
專題二 表達與交流教學內容分析與實踐案例研討
專題三 選修模塊教學內容分析與實踐案例研究
單元七 語文教科書的拓展性實踐專題研究
專題一 經(jīng)典誦讀的文化積淀與語感養(yǎng)成研究
專題二 文學作品的審美體驗與言語實踐過程研究
專題三 語文研究性學習培養(yǎng)學生探究能力的研究
專題四 教科書助學系統(tǒng)促進學生發(fā)展的設計研究
單元八 語文教科書的發(fā)展展望
專題一 堅持語文教科書的多元化發(fā)展方向
專題二 強化語文教科書言語實踐過程的設計
專題三 建構語文教科書有效性與創(chuàng)造性實踐機制
專題四 創(chuàng)設國際比較視野的語文教科書研究平臺
參考文獻
后記