好文章是怎樣煉成的

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	華圖教育
出版社：	紅旗出版版社
叢編項(xiàng)：	華圖-2016國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787505134225	出版時(shí)間：	2015-03-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《華圖·2016國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用教材：好文章是怎樣煉成的》的顯著特點(diǎn)有：第一，以國(guó)考申論真題為例。《華圖·2016國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用教材：好文章是怎樣煉成的》結(jié)合近年來(lái)國(guó)考申論的文章寫(xiě)作真題，深入分析國(guó)考申論文章寫(xiě)作題的命題思路，對(duì)國(guó)考申論文章寫(xiě)作流程、思路、規(guī)律以示范的形式進(jìn)行生動(dòng)形象的展示，以便考生清楚理解申論文章寫(xiě)作題的命題思路、防范申論文章寫(xiě)作中的“命題陷阱”，充分掌握申論文章寫(xiě)作的真理，為高分文章打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，形象的呈現(xiàn)形式。文章寫(xiě)作思路的呈現(xiàn)有很大的難度，而《華圖·2016國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用教材：好文章是怎樣煉成的》以國(guó)考申論文章為例，從審題出發(fā)，以“初稿把脈、中級(jí)進(jìn)階、黃金定稿”的形式，將一篇紕漏眾多的申論文章修改為一篇申論好文章，全景呈現(xiàn)申論好文章的寫(xiě)作思路和寫(xiě)作方法，從而使考生可以在欣賞范文的過(guò)程中全面掌握寫(xiě)好申論文章的核心方法。第三，堅(jiān)持動(dòng)手實(shí)踐的原則。在申論復(fù)習(xí)的過(guò)程中，很多考生不喜歡練習(xí)，原因是考生不知道怎樣科學(xué)練習(xí)，而文章寫(xiě)作必須動(dòng)手實(shí)踐才能有所收獲。因此，《華圖·2016國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用教材：好文章是怎樣煉成的》精心設(shè)置了兩個(gè)考生練習(xí)環(huán)節(jié)：在“初稿把脈”之下，設(shè)置了考生“初級(jí)練手”環(huán)節(jié)；在“中級(jí)進(jìn)階”之下，設(shè)置了考生“中級(jí)練手”環(huán)節(jié)。目的是為了讓考生身臨其境，親自動(dòng)手，和我們一起完成文章，從而在練習(xí)中掌握申論文章寫(xiě)作的真諦。

作者簡(jiǎn)介

　　華圖教育，集面授培訓(xùn)、圖書(shū)發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體，擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育企業(yè)，是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等部門的合作單位。參與該書(shū)編寫(xiě)的作者均系華圖公務(wù)員考試研究中心資深研究專家，有多年的公務(wù)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事公務(wù)員考試教學(xué)與研究工作，均擔(dān)任華圖公務(wù)員考前培訓(xùn)輔導(dǎo)教材與預(yù)測(cè)試卷主編，主持編寫(xiě)國(guó)版及各省市公務(wù)員輔導(dǎo)教材、公務(wù)員考試預(yù)測(cè)試卷等。對(duì)全國(guó)乃至各省市的省情、考試特點(diǎn)、重點(diǎn)、方向等有深刻了解，對(duì)考試有精準(zhǔn)的把握，有獨(dú)特的教學(xué)方法，備受廣大學(xué)員推崇。

圖書(shū)目錄

第一篇 2015年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第二篇 2015年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第三篇 2014年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第四篇 2014年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第五篇 2013年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第六篇 2013年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第七篇 2012年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第八篇 2012年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第九篇 2011年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第十篇 2011年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第十一篇 2010年國(guó)考（省級(jí)以上）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦
第十二篇 2010年國(guó)考（市地以下）
真題呈現(xiàn)
一、給定資料
二、作文要求
脈絡(luò)梳理
一、材料大意
二、試題分析
寫(xiě)作提升
一、考生習(xí)作
二、初稿把脈
初級(jí)練手
初級(jí)修改
三、中級(jí)進(jìn)階
中級(jí)練手
中稿全貌
四、黃金定稿
素材采擷
一、經(jīng)典好句
二、句型提煉
三、深度模仿
四、名言背誦