領導力：卓越校長的名片

　　不論是初學者，還是那些有著多年經驗的教師和校長，常常會經歷一件又一件不愉快而又令人震驚的事情。然而，像這樣無休止地忍耐著挑戰(zhàn)與隱患是很常見而又可以預知的一一如果你能夠解讀出一些細微的跡象的話。本書的目的是幫助你解讀學校里正在發(fā)生的事情。成為一名老師或校長的關鍵是培養(yǎng)強有力的思維習慣一一用深刻而又切實可行的方法來思考錯綜復雜的情境。本書提供了關于學校和課堂管理的領導力經驗總結及可靠的策略，并提出了反思性問題，以幫助教師和校長們通過四種框架結構在實踐中的運用而得到提升。政治框架：個人目標與群組力量人力資源框架：個人需求和動機結構性框架：明確的目標和責任象征性框架：文化、意義、信念和信仰這是指導解決學校日常復雜問題的強有力的精神工具！

　　李·G. 鮑曼（Lee G. Bolman ），現(xiàn)任密蘇里堪薩斯城大學馬里恩·布洛赫（Marion Bloch）/密蘇里領導能力主席。作為一名作家、一位老師、顧問和演講家，他和合著者特倫斯？迪爾共同完成了大量關于領導能力和組織架構的書籍，其中包括最暢銷的《用靈魂來領導：一個精神的平凡之旅》（Leading With Soul： An Uncommon Journey of Spirit） ，《重新架構組織：藝術技巧、選擇與領導力》（Reframing Organizations： Aritistry， Choice， and Leadership），《巫師與勇士：用力量與熱情來領導》（The Wizard and the Warrior： Leading With Power and Passion），《成為一名教師領導者》（Becoming a Teacher Leader），等。特倫斯·E.迪爾（Terrence E. Deal），退休前在南加州大學羅西教育學院擔任歐文·R. 梅爾博（Irving R. Melbo） 教授。他是一名國際著名講師和一位作家。他寫過很多關于領導能力和組織架構的書。除了與李·鮑曼合著的書之外，他還曾與與艾倫？肯尼迪（Alan Kennedy）合著了《團體文化》（Corporate Cultures），與肯特·彼得森（Kent Peterson）合著了《塑造學校文化》（Shaping School Culture）。