領(lǐng)導(dǎo)能力修煉：如何從平凡走向非凡

第一章 掌管全局能力的修煉
一、高屋建瓴：具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略眼光
總攬全局是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部必備的一種能力
要有戰(zhàn)略頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略思維
眼界寬廣，擁有寬闊的視野
具有世界眼光，緊跟世界潮流
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，修煉遠(yuǎn)見卓識(shí)
二、見微知著：科學(xué)判斷現(xiàn)時(shí)與未來形勢(shì)
科學(xué)判斷形勢(shì)是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的能力之一
科學(xué)判斷形勢(shì)是領(lǐng)導(dǎo)者的緊迫任務(wù)
科學(xué)判斷形勢(shì)需要具有敏銳的政治辨別力
提高領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)判斷形勢(shì)能力的修煉方法
第二章 勇于改革與開拓創(chuàng)新
能力的修煉
一、勇于改革創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的品質(zhì)
改革創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
具有改革創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)
改革創(chuàng)新的本質(zhì)在于突破固有的框框與秩序
新一輪改革將會(huì)有力地推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)站在全面深化改革的前列
準(zhǔn)確把握深化改革的指導(dǎo)思想與總目標(biāo)
二、解放思想，有膽有識(shí)，勇于開拓創(chuàng)新
進(jìn)一步解放思想，突破僵化的思維模式
努力培養(yǎng)與樹立改革創(chuàng)新精神
積極培養(yǎng)與塑造創(chuàng)新思維的品質(zhì)
不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的改革創(chuàng)新能力
在改革實(shí)踐中不斷創(chuàng)新工作思路
三、勇于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)引領(lǐng)改革的本領(lǐng)
堅(jiān)持以人為本，緊緊依靠人民群眾推動(dòng)改革
深入基層，不斷地總結(jié)基層群眾的改革經(jīng)驗(yàn)
不斷提高解決改革進(jìn)程中的新問題的各種本領(lǐng)
以最大的政治勇氣和智慧全面推進(jìn)各項(xiàng)改革
第三章 掌權(quán)與用權(quán)能力的修煉
一、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用
時(shí)刻牢記權(quán)力來自人民，理應(yīng)服務(wù)人民
強(qiáng)化意識(shí)，為人民用好權(quán)
權(quán)為民所用，做實(shí)事，辦難事
二、公正用權(quán)，自我約束手中的權(quán)力
用好領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力最重要的就是公平公正
領(lǐng)導(dǎo)干部要做公道正派的表率
接受監(jiān)督，自我約束權(quán)力
實(shí)行政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行
預(yù)防權(quán)力崇拜，糾正權(quán)力崇拜
三、剛?cè)岵?jì)，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)方法
確保權(quán)力運(yùn)行暢通的用權(quán)藝術(shù)
授權(quán)：分身有術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)
嚴(yán)禁權(quán)力濫用，防范權(quán)力擴(kuò)張
四、糾正越權(quán)，避免角色錯(cuò)位
“越權(quán)就是越軌”，“越軌就會(huì)出軌”
領(lǐng)導(dǎo)越權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)工作的最大失誤
防止和克服領(lǐng)導(dǎo)者自己越權(quán)
明確權(quán)限，防止下屬越權(quán)
五、廉潔自律，手握權(quán)柄不可貪腐
管住自己，用好公權(quán)要自律
絕不把權(quán)力作為謀私的工具
拒絕誘惑，經(jīng)得起糖衣炮彈的襲擊
廉潔自律，決不做貪腐之官
第四章 識(shí)人與用人能力的修煉
一、成事在人，得士者昌
求賢用才是領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵
人才是領(lǐng)導(dǎo)者的珍寶
二、觀人舉止，鑒人識(shí)才
樹立理性的人才觀
發(fā)現(xiàn)人才的良方
鑒人識(shí)才的秘訣
三、任賢用能，人盡其才
疑人不用，用人不疑
動(dòng)人以情，不徇私情
揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才
適才適所，才盡其用
心胸浩蕩，提攜超己
鼓勵(lì)冒尖，人盡其才
四、管理有術(shù)育才有方
選拔人才：不拘一格
人才激勵(lì)：獎(jiǎng)懲分明
人才培育，面向未來
第五章 指揮與監(jiān)督能力的修煉
一、領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)場(chǎng)指揮的方法
指揮是領(lǐng)導(dǎo)者工作的基本職能
實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者正確指揮的基本原則
領(lǐng)導(dǎo)者指揮的三大基本形式
要設(shè)法使下屬積極執(zhí)行命令
多提“建議”，少用“命令”
選用豐富、生動(dòng)、典型的語料
講話的語言要富有知識(shí)性
讓即席講話不同凡響
領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)議上插話的技巧
四、善于組織會(huì)議討論
巧設(shè)議題，鼓勵(lì)發(fā)言
會(huì)場(chǎng)上調(diào)動(dòng)與會(huì)者情緒的妙法
在討論中，要正確對(duì)待反面意見
平息討論進(jìn)程中的爭(zhēng)吵與糾紛
第六章 執(zhí)行上級(jí)決策與指示
能力的修煉
一、及時(shí)地行動(dòng)，執(zhí)行拒絕拖拉
有效的執(zhí)行力是決策實(shí)施的關(guān)鍵
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)是善于執(zhí)行的高手
執(zhí)行力總是落實(shí)到行動(dòng)上
雷厲風(fēng)行，讓快速行動(dòng)成為一種習(xí)慣
力戒拖拉，一分鐘也不要拖延
二、多動(dòng)腦筋，采用最有效的執(zhí)行方法
沒有做不到的，只有想不到的
講究執(zhí)行方法，才會(huì)做到事半功倍
抓住問題關(guān)鍵，一步執(zhí)行到位
以退為進(jìn)，有時(shí)會(huì)使執(zhí)行柳暗花明
三、盡心盡責(zé)，勇于對(duì)執(zhí)行過程與后果負(fù)責(zé)
責(zé)任心是高效執(zhí)行的真正保障
敢于對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
鍛造過硬的承擔(dān)責(zé)任的能力
不要推卸自己的責(zé)任
執(zhí)行有所建樹，必須敢于擔(dān)當(dāng)
第七章 深入基層進(jìn)行調(diào)查研究
能力的修煉
一、調(diào)查研究的基本要求
什么是調(diào)查研究
調(diào)查研究是保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要渠道
調(diào)查研究的基本原則
調(diào)查研究要獲得真實(shí)和準(zhǔn)確的材料
切實(shí)改進(jìn)調(diào)查研究的作風(fēng)
二、掌握調(diào)查研究的科學(xué)方法
做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作
認(rèn)真做好實(shí)地調(diào)查訪談
普遍調(diào)查的基本方法與注意事項(xiàng)
典型調(diào)查的基本方法與注意事項(xiàng)
抽樣調(diào)查的基本方法與注意事項(xiàng)
調(diào)查材料的收集鑒別與整理分析
防范陷入調(diào)查研究的誤區(qū)
三、調(diào)研報(bào)告的撰寫
調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)
調(diào)研報(bào)告的寫作提綱與材料
調(diào)研報(bào)告的起草
調(diào)研報(bào)告的文字要求與數(shù)據(jù)運(yùn)用
第八章 應(yīng)變與維護(hù)穩(wěn)定能力的修煉
一、居安思危，臨危不亂：修煉應(yīng)變能力
善于應(yīng)變是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力
應(yīng)變能力需要思維的靈活性與敏捷性
善于審時(shí)度勢(shì)，積極主動(dòng)應(yīng)變
當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)變需要果斷
二、維穩(wěn)能力：擔(dān)起基層穩(wěn)定的重責(zé)
維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力
領(lǐng)導(dǎo)干部維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基本要求
領(lǐng)導(dǎo)干部迫切需要提升化解各類矛盾的能力
領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻正確認(rèn)識(shí)群體性事件
以預(yù)防為主，做好處理群體性事件預(yù)案
采取果斷措施處理群體性事件
在群體性事件中善于與媒體溝通