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中國青少年短道速滑訓練教學大綱(中國青少年體育運動項目訓練教學系列大綱)

中國青少年短道速滑訓練教學大綱(中國青少年體育運動項目訓練教學系列大綱)

定 價:¥32.00

作 者: 國家體育總局青少年體育司,國家體育總局短道速滑運動管理中心
出版社: 北京體育大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787564418670 出版時間: 2015-03-01 包裝:
開本: 32開 頁數: 289 字數:  

內容簡介

  《中國青少年體育運動項目訓練教學系列大綱:中國青少年短道速滑訓練教學大綱》是依據國家體育總局青少司的具體部署,由國家體育總局短道速滑運動管理中心組織成立大綱編寫領導小組,經過認真調研,咨詢、測試成稿。本大綱是我國青少年短道速滑訓練的指導性文件,是我國短道速滑青少年運動員訓練的指南?!吨袊嗌倌牦w育運動項目訓練教學系列大綱:中國青少年短道速滑訓練教學大綱》針對短道項目青少年的生理、心理、認知特征、項目的規(guī)律、特點等方面,系統(tǒng)梳理了短道速度滑冰項目競技能力發(fā)展的敏感期,明確了青少年各年齡段的成長發(fā)育規(guī)律以及青少年運動員的成才培養(yǎng)規(guī)律,明確了不同年齡階段的訓練任務、內容、要求以及考核標準和不同年齡段的心理變化特點的理論學習。

作者簡介

暫缺《中國青少年短道速滑訓練教學大綱(中國青少年體育運動項目訓練教學系列大綱)》作者簡介

圖書目錄

第一章 短道速滑競賽的規(guī)律特點及發(fā)展趨勢
一、短道速滑競賽的規(guī)律、特點
二、短道速滑運動發(fā)展趨勢
(一)大負荷的科學訓練
(二)技術細膩,動作合理
(三)戰(zhàn)術多變,出奇制勝
(四)情報信息與科學監(jiān)測
第二章 訓練的指導思想、培養(yǎng)目標
一、短道速滑青少年訓練的指導思想
(一)激發(fā)訓練興趣
(二)注重身體素質發(fā)展敏感期的訓練
(三)突出基礎運動能力的培養(yǎng)
(四)一般體能與專項體能訓練相結合
(五)體能訓練與技戰(zhàn)術訓練、心理訓練相結合
(六)從小培養(yǎng)戰(zhàn)術意識
二、短道速滑運動員的培養(yǎng)目標
(一)科學選材
(二)遵循青少年運動員的生理發(fā)展特征
(三)注重青少年運動員的心理發(fā)展
(四)培養(yǎng)青少年運動員冰感形成
第三章 短道速滑運動員的選材
一、選材的意義
(一)身體形態(tài)
(二)身體機能
(三)身體素質
(四)運動心理
(五)教練員評定
二、選材的指標體系
(一)身體形態(tài)
(二)運動素質
(三)光反應時
(四)心功指數
三、選材評分標準使用說明
四、評價指標的測試方法與標準
五、青少年短道速滑運動員選材測試評定表
六、青少年短道速滑運動員選材評定標準
第四章 短道速滑的器材
一、短道速滑的防護用具
二、冰鞋的選擇及冰刀位置及調節(jié)
(一)冰鞋的選擇
(二)冰刀位置及調節(jié)
三、冰刀刀彎和弧度的基本知識
(一)冰刀刀彎
(二)冰刀弧度
四、冰刀的研磨
(一)冰刀弧度的研磨和范例
(二)冰刀刀彎的基本操作
第五章 常見損傷及預防
一、常見的損傷種類及特點
(一)運動損傷的分類
(二)運動損傷性狀及特點
二、常見損傷的預防
(一)運動損傷的致病原理及因素
(二)常見運動損傷的處置
第六章 少年丙組技術教學與訓練(6~9歲)
一、發(fā)育特點、訓練目標
(一)發(fā)育特點
(二)訓練目標
二、技術教學與訓練方法
(一)陸上訓練內容、方法與負荷
(二)冰上訓練內容、方法與負荷
三、心理訓練與調節(jié)
(一)心理特點
(二)心理調節(jié)方法
(三)注意事項
四、訓練原則與訓練計劃
(一)訓練原則
(二)訓練計劃
(三)注意事項
五、體能、技術考核與評價
(一)體能考核與評價
(二)技術評價方法與標準
六、競賽安排與競賽內容
(一)競賽安排原則
(二)參加單位
(三)競賽項目
(四)參加辦法
(五)競賽辦法
(六)錄取名次和獎勵
(七)報名與報到
(八)技術代表、裁判員和仲裁委員會
第七章 少年乙組教學與訓練(10~12歲)
一、發(fā)育特點、訓練目標
(一)發(fā)育特點
(二)訓練目標
二、技術教學與訓練方法
(一)陸上訓練內容、方法與負荷
(二)冰上訓練內容、方法與負荷
三、戰(zhàn)術、抗干擾訓練
(一)教學方法
(二)訓練方法
四、心理訓練與調節(jié)
(一)心理特點
(二)心理調節(jié)方法
(三)注意事項
五、訓練原則與訓練計劃
(一)訓練原則
(二)訓練計劃
(三)注意事項
六、體能、技術考核與評價
(一)體能考核與評價
(二)技術考核與評價
七、競賽安排與競賽內容
(一)競賽安排原則
(二)參加單位
(三)競賽項目
(四)參加辦法
(五)競賽辦法
(六)錄取名次和獎勵
(七)報名與報到
(八)技術代表、裁判員和仲裁委員會
第八章 少年甲組教學與訓練(13~15歲)
一、發(fā)育特點、訓練目標
(一)發(fā)育特點
(二)訓練目標
二、技術教學與訓練方法
(一)陸上訓練內容、方法與負荷
(二)冰上訓練內容、方法與負荷
三、戰(zhàn)術、抗干擾訓練
(一)教學方法
(二)訓練方法
四、心理訓練與調節(jié)
(一)心理特點
(二)心理調節(jié)方法
(三)注意事項
五、訓練原則與訓練計劃
(一)訓練原則
(二)訓練計劃
(三)注意事項
六、體能、技術考核與評價
(一)體能考核與評價
(二)冰上技術考核與評價
七、競賽安排與競賽內容
(一)競賽安排原則
(二)參加單位
(三)競賽項目
(四)參加辦法
(五)競賽辦法
(六)錄取名次和獎勵
(七)報名與報到
(八)技術代表、裁判員和仲裁委員會
第九章 青年組教學與訓練(16~18歲)
一、發(fā)育特點、訓練目標
(一)發(fā)育特點
(二)訓練目標
二、技術教學與訓練方法
(一)陸上訓練內容、方法與負荷
(二)冰上訓練內容、方法與負荷
三、戰(zhàn)術、抗干擾訓練
(一)掩護類(不提倡戰(zhàn)術類)
(二)策應類(不提倡戰(zhàn)術)
(三)干擾及抗干擾訓練
四、心理訓練與調節(jié)
(一)心理特點
(二)心理調節(jié)方法
(三)注意事項
五、訓練原則與訓練計劃
(一)訓練原則
(二)訓練計劃
(三)注意事項
六、體能、技術考核與評價
(一)體能考核與評價
(二)技術考核與評價
七、競賽安排與競賽內容
(一)競賽安排原則
(二)參加單位
(三)競賽項目
(四)參加辦法
(五)競賽辦法
(六)錄取名次和獎勵
(七)報名與報到
(八)技術代表、裁判員和仲裁委員會
附錄

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