嬗變與形塑 新時期青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀研究

前言
第一章 直面一一網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)涵研究
第一節(jié) 研究網(wǎng)絡(luò)閱讀的意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)涵分析
第二章 核心一一網(wǎng)絡(luò)閱讀的價值及影響
第一節(jié) 新媒體背景下的網(wǎng)絡(luò)文化
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容與動機剖析
第三節(jié) 青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀的價值解析
第三章 沖擊一一網(wǎng)絡(luò)閱讀對生活方式的影響
第一節(jié) 新的媒體環(huán)境正在形成
第二節(jié) 新的文化生態(tài)已經(jīng)興起
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年的影響
第四章 透視一一新媒體背景下的閱讀方式
第一節(jié) 探究閱讀方式的嬗變軌跡
第二節(jié) 現(xiàn)代閱讀正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 現(xiàn)代閱讀方式的實證調(diào)查
第五章 漸變一一認知視域中的閱讀習慣
第一節(jié) 基于認知理論的媒體使用
第二節(jié) 從實用主義出發(fā)的閱讀傾向
第二節(jié) 大學生手機閱讀的實證調(diào)查
第六章 顯見一一淺閱讀現(xiàn)象的社會性分析
第一節(jié) 淺閱讀的類型與特征
第二節(jié) 淺閱讀出現(xiàn)的原因解析
第三節(jié) 大學生淺閱讀的實證調(diào)查
第七章 建議一一網(wǎng)絡(luò)閱讀的引導措施完善
第一節(jié) 以資源整合為基礎(chǔ)的閱讀引導
第二節(jié) 以圖書館為特定場域的閱讀引導
第三節(jié) 以校園文化為教育形態(tài)的學校閱讀引導
結(jié)語
參考文獻