全腦開發(fā)入學準備金典 拼音能力

　　這是一套寓教于樂的兒童學習書。 從學齡前兒童的學習能培養(yǎng)上有針對性地設計題目并進行指導。每一種科目的學習都提供了不同的經驗和技巧去解決，因此對不同科目的學習需要對等的能力。每種能力都點點滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會越來越大，應對問題、解決問題的能力就會越來越強。用清晰、科學的體系培養(yǎng)數學、語文、拼音、思維四大能力，幼小銜接平穩(wěn)過渡，助力幼升小。

　　劉小涵，華予智教文化有限公司，主編?！?002-2003年合作編寫小學生1-6年級《勞動》教材。西南師范大學出版社出版?！?002-2005年擔任宋慶齡兒童文學創(chuàng)作課題組組長。策劃、組織、編寫了《新素質幼兒園教材、教案》的分領域版和整合版，同時還組織開發(fā)了配套學生用書和磁帶、掛圖等教學用具。由中國和平出版社出版，新華書店和渠道銷售反映良好，大概的銷售碼洋是年1千萬左右?！?004-2005年獨立編寫人教版和北師大版小學生1-3年級《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》。由中國和平出版社出版，目前套書每年開機數量在10萬冊上?！?005年合作編寫《安全教育》小學1-3年級教材。由中國和平出版社出版?！?005-2007年策劃、組織、編寫《新智能全腦多元互動教材》，全套幼兒用書64本，教師用書8本，CD光盤8盤。由西南師范大學出版社出版2007年8月出版。目前該套教材在全國多個省市的教材征訂目錄，年發(fā)行碼洋在1個多億?！?005年合作編寫《安全教育》小學1-3年級教材。由中國和平出版社出版?！?006-2007年策劃、原創(chuàng)《安全總動員》繪本故事，全套8本。由重慶出版社出版出版，出版8萬冊。目前后續(xù)開發(fā)5本，首印開機是1萬套?！?006-2007年參與策劃并制作了《童詩70首》VCD光盤和《小學生新課標必讀寶典》的互動光盤。由北京西行健圖書有限公司發(fā)行?！?007年策劃《小牛頓，少兒科普階梯實驗從書》4本，并原創(chuàng)了其中1/3幼兒科學小實驗和組織編寫了76篇原創(chuàng)科普故事。由湖北少兒出版社出版，4萬冊。 ●2007年策劃并制作了《會動的手工玩具》2本，由海豚出版社出版1萬套。此套書已屢次加印，具體數目不清楚?！?007年策劃并制作了繪本翻翻書《愛的故事》3本，由電子工業(yè)出版社出版，首印是1萬套。 此套書和2008年出版的《時間轉呀轉》2本（首印1萬套），該社擬訂賣繁體版權和英文版權，在洽談中。