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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)人才學(xué)廣東海洋大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐

廣東海洋大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐

廣東海洋大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐

定 價:¥38.00

作 者: 安立龍,效梅 編
出版社: 中國農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787109216662 出版時間: 2016-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 172 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  為充分吸收社會資源,搭建校企合作平臺,促進(jìn)協(xié)同育人工作的開展,2015年6月在湛江市成立了廣東海洋大學(xué)動物生產(chǎn)類專業(yè)校企合作委員會并召開了校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研討會。以此為契機(jī),為進(jìn)一步總結(jié)人才培養(yǎng)改革經(jīng)驗(yàn),推動教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,《廣東海洋大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐》以便于同行相互學(xué)習(xí)、借鑒和交流。

作者簡介

暫缺《廣東海洋大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐》作者簡介

圖書目錄

前言
關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程,提高高等教育質(zhì)量若干問題的思考
加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺建設(shè),提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索
實(shí)施“三大行動計劃”,提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索
以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向的卓越海洋人才協(xié)同培養(yǎng)改革與實(shí)踐
實(shí)施卓越海洋人才培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新人才
優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
實(shí)施“三大行動計劃”,提升本科教育教學(xué)質(zhì)量
適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求的“六平臺六模塊”動物生產(chǎn)類專業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
實(shí)施卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型動物生產(chǎn)人才的探索
美國CORNELL大學(xué)訪學(xué)雜記
日本獸醫(yī)學(xué)專業(yè)教育概況
綜合性海洋大學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)芻議
跨學(xué)科(專業(yè))研究生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
“動物繁殖原理與生物技術(shù)”課程教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的探索
“2+1”學(xué)期模式在動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
如何提高動物科學(xué)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量
畜禽育種理論教學(xué)與育種實(shí)踐能力培養(yǎng)
加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),培養(yǎng)“三能”人才
關(guān)于現(xiàn)代畜牧業(yè)人才培養(yǎng)的思考
動物生產(chǎn)類專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐
動物繁殖學(xué)省級精品資源共享課程建設(shè)的實(shí)踐
通過諾貝爾獎事例促進(jìn)細(xì)胞生物學(xué)課程教學(xué)效果
對動物科學(xué)專業(yè)和動物醫(yī)學(xué)專業(yè)動物生理學(xué)課程講授側(cè)重點(diǎn)的幾點(diǎn)思考
動物健康生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的探索和實(shí)踐
省級大學(xué)生農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)的探索與實(shí)踐

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