學(xué)習(xí)詞典學(xué)探索：第二屆詞典學(xué)與二語教學(xué)國際研討會(huì)論文集

前言
第一部分學(xué)習(xí)詞典釋義配例研究
　關(guān)于學(xué)習(xí)詞典編纂和釋義的國別化問題思考——中國學(xué)習(xí)者視角的英語學(xué)習(xí)詞典研究
　當(dāng)代英語學(xué)習(xí)詞典的釋義語境理念轉(zhuǎn)變探析
　漢英詞典釋義的本質(zhì)探索與歷時(shí)分析
　從心理詞庫的角度看漢英雙解詞典的譯義模式
　基于詞典元語言釋義觀的義項(xiàng)表征結(jié)構(gòu)分析——以《現(xiàn)代漢語詞典》第5版中的名詞為例
　學(xué)習(xí)詞典配例原則研究綜述
　《現(xiàn)代漢語詞典》與《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》離合詞釋義配例的對(duì)比研究
第二部分學(xué)習(xí)詞典與二語學(xué)習(xí)研究
　二語詞匯習(xí)得心理表征對(duì)英語學(xué)習(xí)詞典編纂的啟示
　第二語言學(xué)習(xí)者漢語詞典使用策略實(shí)證研究——以華東師范大學(xué)漢語本科專業(yè)留學(xué)生為例
第三部分語言學(xué)與學(xué)習(xí)詞典編纂研究
　學(xué)習(xí)者語料庫在英語學(xué)習(xí)型詞典編纂中的應(yīng)用
　語料庫對(duì)翻譯示例的反饋?zhàn)饔谩贑OCA語料庫的“delicate”類研究
　英漢學(xué)習(xí)型編碼詞典中語塊的收錄原則及標(biāo)注
　搭配研究的動(dòng)態(tài)適應(yīng)觀及其對(duì)學(xué)習(xí)詞典編纂的啟示
　詞源學(xué)在英語學(xué)習(xí)詞典編纂中的應(yīng)用
　……
第四部分漢語學(xué)習(xí)詞典類標(biāo)注研究