液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試

　　《液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試》教材以職業(yè)教育國際水平專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)理念為指導(dǎo)，根據(jù)“工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜，能力培養(yǎng)由單一到綜合”的原則設(shè)計項目內(nèi)容，教材采用“工作頁”“信息頁”靈活的組織形式?！兑簤簹鈩酉到y(tǒng)安裝與調(diào)試》教材包括液壓傳動和氣壓傳動兩個模塊。每個模塊由5個項目組成，分別為方向控制回路的設(shè)計與調(diào)試，壓力控制回路的設(shè)計與調(diào)試，流量控制回路的設(shè)計與調(diào)試，邏輯控制回路的設(shè)計與調(diào)試和電氣、液壓/氣動綜合控制回路的設(shè)計與調(diào)試。《液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試》教材將企業(yè)的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合以工作任務(wù)為導(dǎo)向的工作頁、信息頁，加強了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并進(jìn)一步提高學(xué)生獨立從事液壓、氣動相關(guān)工作的能力。教材中元器件的圖形符號、回路以及系統(tǒng)原理圖全部按照國家新發(fā)布的圖形符號標(biāo)準(zhǔn)繪制?！兑簤簹鈩酉到y(tǒng)安裝與調(diào)試》教材統(tǒng)一規(guī)劃，體系科學(xué)。后續(xù)將陸續(xù)出版機電類專業(yè)其他教材，如《車間德語》《機械識圖》《PLC技術(shù)應(yīng)用》《機電設(shè)備調(diào)試與維護(hù)》。

　　曹華，上海電子工業(yè)學(xué)校機電系骨干教師，曾參與上海電子工業(yè)學(xué)?！峨姽る娮庸に嚒贰稒C械拆裝》等校本教材的編寫。作為上海市職業(yè)教育國際水平專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)實施試點單位，上海電子工業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被列為首批試點的6個專業(yè)之一。在職業(yè)教育和實驗實訓(xùn)教學(xué)領(lǐng)域有一定的經(jīng)驗積累。2015年下半年被派往德國進(jìn)行職業(yè)教育實踐教學(xué)培訓(xùn)。吳敏，上海電子工業(yè)學(xué)校機電系主任，機電學(xué)科帶頭人。曾榮獲上海市儀電控股集團(tuán)“青年崗位能手”、上海市對口支援都江堰“突出貢獻(xiàn)獎”、全國信息化教學(xué)設(shè)計大賽三等獎（排名第二）、榮獲上海市級教學(xué)成果獎（引入德國AHK考核標(biāo)準(zhǔn)注重能力本位教學(xué)實踐）二等獎（排名第四）。有著比較豐富的機電類教材、實用技術(shù)著作的撰寫經(jīng)驗。多次赴德國，或在國內(nèi)中德教育培訓(xùn)基地，與德國職業(yè)教育專家零距離接觸。有較清晰的職業(yè)教育理念和較開闊的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)視野。