運動訓練學研究進展與理論探蹊

第一章 運動訓練學發(fā)展概況
第一節(jié) 運動訓練學概述
一、運動訓練學的含義
二、運動訓練學的研究對象和研究內(nèi)容
三、運動訓練學理論的發(fā)展概況
第二節(jié) 國內(nèi)外運動訓練學研究進展
一、國外運動訓練學研究進展
二、中國運動訓練學研究進展
第三節(jié) 中國運動訓練學研究熱點
一、運動訓練學理論向競技體育學理論的擴展
二、運動訓練學三層次理論體系的確立及專項訓練理論研究的突破
三、運動訓練的認識問題受到廣泛關注
四、“三從一大”訓練原則的再認識
五、優(yōu)秀運動員的個體訓練問題受到關注
六、項群訓練理論的研究
七、運動員競技能力研究
八、運動訓練控制過程研究
第四節(jié) 中國運動訓練理論的新觀點、新探索
一、奧運會與競技體育發(fā)展的研究
二、關注運動訓練過程中人文教育
三、訓練周期劃分問題
四、“小周期”和“板塊結(jié)構(gòu)”理論的探索
五、超量恢復理論實踐效果的爭議
六、“一元訓練理論”與“二元訓練理論”的爭議
七、“三從一大”訓練原則的新解析
八、高原訓練理論的拓展與實踐
九、體能特征研究
十、關于協(xié)調(diào)能力的歸屬問題
第二章 競技體育發(fā)展策略
第一節(jié) 體育強國建設
一、體育強國建設的必要性
二、體育強國概念內(nèi)涵與詮注
三、體育強國建設過程中需要關注的幾個問題
第二節(jié) 我國競技體育運動水平提高行動策略
一、1979年～2012年我國競技體育運動水平的發(fā)展歷程
二、發(fā)展目標
三、對策
第三章 運動訓練安排
第一節(jié) 運動訓練過程中的整體與細節(jié)關系
一、對整體與細節(jié)的基本認識
二、整體與細節(jié)的重要性
三、整體與細節(jié)的關注帶來對訓練理論與實踐的反思
四、小結(jié)
第二節(jié) 運動訓練原則體系與競技需要原則
一、競技需要原則
二、競技需要原則的理論框架
第三節(jié) “三從一大”訓練原則的理論思考
一、“三從一大”訓練原則歷史回顧
二、“三從一大”訓練原則的科學性
三、如何貫徹“三從一大”訓練原則
第四節(jié) 運動項目專項特點、競技能力特點及制勝規(guī)律
一、運動項目專項特點
二、音質(zhì)員競技能力特點
三、運動項目制勝規(guī)律
四、潛優(yōu)勢項目奧運備戰(zhàn)模式
第五節(jié) 比賽與訓練之間的關系
一、比賽與訓練矛盾存在的客觀性
二、訓練活動的作用
三、實踐過程中處理好訓練與比賽的關系
四、處理好訓練與比賽關系的要點
五、我國運動員備戰(zhàn)奧運會的賽前訓練問題
第四章 競技能力研究
第一節(jié) 競技能力研究概述
一、競技能力的研究對象
二、競技能力的定義
三、競技能力的種類
第二節(jié) 競技能力研究概況
一、競技能力研究與相鄰學科的關系
二、我國競技能力結(jié)構(gòu)研究
第三節(jié) 競技能力結(jié)構(gòu)特征
一、競技能力結(jié)構(gòu)一般模型的均衡性與個體模型的非衡性
二、競技能力個體模型非衡結(jié)構(gòu)的整體性與層次性
三、競技能力非衡結(jié)構(gòu)的動態(tài)性與穩(wěn)定性
四、競技能力個體模型非衡結(jié)構(gòu)的補償性
第四節(jié) 競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償現(xiàn)象的普遍性
一、競技能力個體結(jié)構(gòu)非衡現(xiàn)象的絕對性與非衡結(jié)構(gòu)補償現(xiàn)象的普遍性
二、競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償現(xiàn)象普遍性的一般表現(xiàn)
第五節(jié) 競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償?shù)耐緩?br />一、競技能力個體結(jié)構(gòu)的非衡補償與平衡補償
二、競技能力非衡結(jié)構(gòu)內(nèi)源性補償與外源性補償
三、競技能力非衡結(jié)構(gòu)的放大補償與輻射補償
參考文獻