教養(yǎng)

　　人，為什么要擁有教養(yǎng)？就如同人為什么要優(yōu)生優(yōu)育、吃健康食品一樣，如果說這決定了人的體質(zhì)，那么教養(yǎng)就贏接關(guān)乎人的精神品質(zhì)。一個人后天的世界觀、人生觀、價值觀建立，和對各類人和事物的判斷解讀，這都是由其教養(yǎng)決定的。真正的成功應是這樣：不管別人怎么看，真心滿足并欣賞自己的生活；知足地活著；不為各類商業(yè)炒作所誘惑；能享受寂寞孤獨；無需和別人攀比，有自己的主見；更不會以世俗成功的標準，去炫耀和刻意證明自己；生老病死——在人生每個階段都能坦然安詳?shù)厝ッ鎸?。孟母三遷，是由于社會環(huán)境影響了孟子，而孟母的成功，則受益于她的家庭教育理念。而今很多家庭中的教育問題，在轉(zhuǎn)學、搬家乃至傍上校長后也沒能解決，其根源在于家庭環(huán)境本身。但是這些家長往往又不肯自省，一味責怪學校和社會，所以即便千方百計地轉(zhuǎn)學、遷居，也不過是將問題帶著一起走罷了。國家只承認五十六個民族，也只有這五十六個民族享有同等的地位。至于低頭族、啃老族、閃婚族、月光族……如果有人覺著是時尚，非得把自己劃為一族的話，誰也不好說什么。人往高處走——只有向上走的人才會有阻力，才需要勵志拼搏。至于甘愿沉淪，充當與世無爭的低頭、啃老、月光等族的朋友，只不過是給別人的進步讓出了空間而已。

　　金山，著名情感問題專家、作家、資深節(jié)目主持人。著有《金山夜話》《三十六計與人生》《聽見》《選擇》。