VI設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	張如畫(huà)，劉偉，杜桂丹編
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)高等院校"十三五"精品課程規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515345116	出版時(shí)間：	2016-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	104	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是一項(xiàng)設(shè)計(jì)綜合能力的體現(xiàn)，它涉及范圍廣泛，與其他學(xué)科具有交叉性，多角度的思維與深層次的符號(hào)體系挖掘是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。每一種設(shè)計(jì)符號(hào)的認(rèn)知與推廣都需要具有一定的社會(huì)文化、思想、階層的認(rèn)可與理解，由此才能得到好的社會(huì)識(shí)別度?！禫I設(shè)計(jì)/中國(guó)高等院?！笆濉本氛n程規(guī)劃教材》的選取角度、闡述模式將對(duì)VI設(shè)計(jì)的理論進(jìn)行深度的提升，使學(xué)生從多角度、多維度、多空間去實(shí)現(xiàn)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程與理論方面的提升，從而能夠多地去理解，并有意識(shí)地挖掘符號(hào)的認(rèn)知與傳播功能，好地為企業(yè)服務(wù)?！禫I設(shè)計(jì)/中國(guó)高等院校“十三五”精品課程規(guī)劃教材》的編寫(xiě)呈現(xiàn)了鮮明的案例和大量的設(shè)計(jì)公司團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)作品，具有前沿性、說(shuō)服性，能夠有效地為高校在校學(xué)生和廣大的設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供準(zhǔn)確的依據(jù)?！禫I設(shè)計(jì)/中國(guó)高等院校“十三五”精品課程規(guī)劃教材》的編寫(xiě)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授和的設(shè)計(jì)者團(tuán)隊(duì)完成，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的聯(lián)系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《VI設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

PART 1 VI概述
1．1 VI之前的表述——CI概述
1．1．1 如何看待我們熟知的Cl
1．1．2 商品、信息時(shí)代的企業(yè)文化產(chǎn)物——ClS（CIS的產(chǎn)生與沿革）
1．1．3 CI的構(gòu)成——熟悉與陌生
1．2 歷史長(zhǎng)河中的VI
1．2．1 不可忽視的視覺(jué)萌芽——自古有之的識(shí)別符號(hào)
1．2．2 民俗文化的解讀——造型、色彩
1．2．3 社會(huì)分化的解讀——等級(jí)、制度
1．3 VI的價(jià)值體系
1．3．1 與眾不同——獨(dú)特性
1．3．2 行為規(guī)范一科學(xué)性、有效性
1．3．3 信息傳遞——絕對(duì)性、一致性
1．3．4 最終目標(biāo)一核心性
1．4 VI的應(yīng)用
1．4．1 企業(yè)管理的應(yīng)用
1．4．2 城市規(guī)劃的應(yīng)用
1．4．3 競(jìng)賽、活動(dòng)的應(yīng)用
PART 2 VI設(shè)計(jì)的定位
2．1 市場(chǎng)調(diào)查
2．1．1 調(diào)查的方法一準(zhǔn)確
2．1．2 調(diào)查的范圍——寬泛性
2．1．3 調(diào)查的手段——多樣性
2．2 目標(biāo)
2．2．1 設(shè)計(jì)任務(wù)——滿足客戶的多樣需求是最終目標(biāo)
2．2．2 表現(xiàn)手段——體現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)的思維與靈感是制勝法寶
2．2．3 市場(chǎng)價(jià)值——滿足感與需求感的體現(xiàn)
2．3 如何進(jìn)行Vl設(shè)計(jì)的構(gòu)思與創(chuàng)意
2．3．1 創(chuàng)意來(lái)源——對(duì)比、分析、借鑒后的結(jié)果
2．3．2 創(chuàng)意思維一解決問(wèn)題的有效手段
2．3．3 對(duì)比思維——沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有收獲
2．3．4 發(fā)散思維——好的創(chuàng)意需要多點(diǎn)鏈接
2．3．5 水平思維——看似平行的思維卻可以獲得不同的收獲
2．3．6 垂直思維——解決問(wèn)題的捷徑
2．3．7 頭腦風(fēng)暴——看似瘋狂實(shí)則有效
PART 3 VI系統(tǒng)的制作與實(shí)施
3．1 從頭做起——．VI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系統(tǒng)
3．1．1 標(biāo)志的認(rèn)知——圖形符號(hào)的信息傳遞
3．1．2 標(biāo)志的表現(xiàn)手段——圖形語(yǔ)言的多種闡述
3．1．3 一語(yǔ)中的——恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手段
3．2 核心內(nèi)涵——標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則
3．2．1 識(shí)辨性——永恒不變的法則
3．2．2 審美性——設(shè)計(jì)的最終目的是美化
3．2．3 保障性——為消費(fèi)者提供心理安慰
3．2．4 價(jià)值性——為企業(yè)提供價(jià)值空間
3．2．5 提升性——為后續(xù)的市場(chǎng)提供廣大空間
3．2．6 時(shí)代性——符合當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境
3．3 嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的制作程序——標(biāo)志設(shè)計(jì)及制作
3．3．1 合理的構(gòu)思——后續(xù)工作的保障
3．3．2 多種方案的繪制——設(shè)計(jì)空間的延續(xù)
3．3．3 科學(xué)化的制圖——制作準(zhǔn)則的實(shí)施
3．3．4 色彩的合理利用——情感與文化的體現(xiàn)
3．3．5 視覺(jué)的調(diào)整——適度的才是最美的
3．4 統(tǒng)一法則的運(yùn)用——標(biāo)準(zhǔn)字與印刷字體的一致性
3．4．1 標(biāo)準(zhǔn)字的認(rèn)知與設(shè)計(jì)技巧
3．4．2 印刷專用字體
3．4．3 中英文標(biāo)準(zhǔn)字體的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——組合的原則
3．4．4 基本元素的排列與組合——組合的樣式
3．5 從“點(diǎn)”到‘面’的延伸——視覺(jué)要素的拓展
3．5．1 色彩識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
3．5．2 輔助圖形的設(shè)計(jì)
3．5．3 吉祥物——具有親和力的企業(yè)形象延伸
3．6 從平面到立體的跨界使用——VI設(shè)計(jì)的應(yīng)用系統(tǒng)
3．6．1 辦公事務(wù)類——事無(wú)巨細(xì)
3．6．2 包裝類——良好的形象外觀
3．6．3 廣告類——多種媒介的結(jié)合
3．6．4 環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)——明確的方向
3．6．5 服裝類——具有統(tǒng)一性與等級(jí)性
3．6．6 旗幟類——風(fēng)中的絢麗
3．6．7 運(yùn)輸類——穿梭、忙碌的企業(yè)形象
3．6．8 展示類——無(wú)聲地訴說(shuō)
項(xiàng)目描述一：
項(xiàng)目描述二：
項(xiàng)目描述三：