教育部高等教育司、高等教育出版社、全國(guó)高…
《中國(guó)大學(xué)生手冊(cè)（2008年版）》是面向全國(guó)高校大學(xué)生的資訊、指導(dǎo)性工具書(shū)，…
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易鐘 著
餐飲服務(wù)員肩負(fù)著服務(wù)和銷(xiāo)售的雙重責(zé)任，直接影響著餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和發(fā)展…
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勞動(dòng)和社會(huì)保障制度是國(guó)家基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，不僅在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展…
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任何問(wèn)題都有解決的方法，方法總比問(wèn)題多，關(guān)鍵是我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。當(dāng)遇到…
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富榮 編著
《創(chuàng)業(yè)故事會(huì)》選取了100個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。在他們之中，有歸國(guó)學(xué)子，…
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宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金辦公室 編
為了弘揚(yáng)宋慶齡的偉大精神、品格和情操，鼓勵(lì)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、刻…
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《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》要求各高等院校要結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)、系統(tǒng)和具有…
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劉平 編
創(chuàng)業(yè)教育已成為世界教育發(fā)展與改革的新趨勢(shì)，各國(guó)都十分重視?？傮w來(lái)說(shuō)，發(fā)達(dá)…
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北京高一女孩呂晗子在完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下通過(guò)了國(guó)際教科文組織的“AYA…
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《高等職業(yè)技術(shù)院校規(guī)劃創(chuàng)新教材：職業(yè)指導(dǎo)》是依據(jù)教育部對(duì)職業(yè)院校職業(yè)指導(dǎo)…
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徐美燕 著
《以就業(yè)為導(dǎo)向：高職人才培養(yǎng)研究》分上編和下編。上編從高職定位、人才規(guī)格…
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當(dāng)你步入大學(xué)的殿堂，在經(jīng)歷短暫的喜悅和好奇之后，是不是會(huì)有這樣的彷徨和困…
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職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編
當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國(guó)尚處于起步與探索階段，有關(guān)的譯著和參考文獻(xiàn)亦屈…
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郭紹生 主編
《大學(xué)學(xué)習(xí)與生活》就是為新生而準(zhǔn)備的大學(xué)生活指南，將指導(dǎo)大家合理安排大學(xué)…
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職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編
在編寫(xiě)過(guò)程中，我們既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注大學(xué)生的全面發(fā)…
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就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課題研究組 編
在編寫(xiě)過(guò)程中，我們既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注大學(xué)生的全面發(fā)…
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就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課題研究組 編
溫家寶總理在談到大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我天天在關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題?！贝蟆?/p>
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就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課題研究組 編
當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)已成為國(guó)家、社會(huì)和高校最為關(guān)注的熱點(diǎn)與難點(diǎn)之一。調(diào)查顯示…
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職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編
為了認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，積極落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做好2007年普通…
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職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編
我們認(rèn)為，大學(xué)生的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃與職場(chǎng)人的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃有很多的…
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熊文斌 編
《大學(xué)生學(xué)習(xí)與謀職指南》從認(rèn)識(shí)和了解大學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)、能力素質(zhì)培…
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韋志兆 等編
《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》注重創(chuàng)新，采取職業(yè)教育和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的方…
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陳巖 編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》根據(jù)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)理論，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)…
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就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課題研究組 編
本書(shū)有以下特點(diǎn)：一是按照學(xué)校的層次和專(zhuān)業(yè)類(lèi)別進(jìn)行劃分，分為本科、高職高專(zhuān)…
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《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生群體的時(shí)代特征與求職擇業(yè)、職業(yè)…
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職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編
成為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，這是作為醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)院校大學(xué)生的主要追求目標(biāo)。因?yàn)獒t(yī)…
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隨著高等教育的快速發(fā)展和高校招生的逐年擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻…
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