基于文本分析的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究

緒論
第一部分 基于文本分析的專題教學(xué)
第一章 基于文本分析的對(duì)話教學(xué)
第一節(jié) 基于文本分析的對(duì)話教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
一、基于文本分析的對(duì)話教學(xué)的含義
二、基于文本分析的對(duì)話教學(xué)的特點(diǎn)
三、基于文本分析的對(duì)話教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于文本分析的對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
一、基于對(duì)話的故事性特點(diǎn)進(jìn)行的設(shè)計(jì)
二、基于對(duì)話的功能性特點(diǎn)進(jìn)行的設(shè)計(jì)
三、基于對(duì)話的文化性特點(diǎn)進(jìn)行的設(shè)計(jì)
四、基于對(duì)話的情境性特點(diǎn)進(jìn)行的設(shè)計(jì)
第二章 基于文本分析的詞句教學(xué)
第一節(jié) 基于文本分析的詞句教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
一、基于文本分析的詞句教學(xué)的含義
二、基于文本分析的詞句教學(xué)特點(diǎn)
三、基于文本分析的詞句教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于文本分析的詞句教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
一、基于對(duì)詞句文本呈現(xiàn)方式分析的設(shè)計(jì)
二、基于對(duì)文本話題分析進(jìn)行的設(shè)計(jì)
三、基于對(duì)文本詞句關(guān)聯(lián)度分析的設(shè)計(jì)
第三章 基于文本分析的字母教學(xué)
第一節(jié) 基于文本分析的字母教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
一、基于文本分析的字母教學(xué)的含義
二、基于文本分析的字母教學(xué)特點(diǎn)
三、基于文本分析的字母教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于文本分析的字母教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究
單一課時(shí)內(nèi)的新授字母教學(xué)
二、單元復(fù)習(xí)課的字母教學(xué)
三、新授單元字母復(fù)習(xí)課的教學(xué)
第四章 基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)
第一節(jié) 基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
一、基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)含義
二、基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)特點(diǎn)
三、基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于文本分析的語(yǔ)音教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究
一、滲透低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)
二、培養(yǎng)低中年級(jí)學(xué)生拼讀意識(shí)
三、樹(shù)立中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)音規(guī)范意識(shí)
第二部分 基于文本分析的課時(shí)教學(xué)設(shè)
第一章 基于文本分析的單一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)1 UNIT 4 HOW MANY STARS CAN YOU SEE? Lesson
教學(xué)設(shè)計(jì)2 UNIT 5 I HAVE LONG ARMS Lesson 17
教學(xué)設(shè)計(jì)3 UNIT 3 WHEN WERE YOU BORN? Lesson 101
教學(xué)設(shè)計(jì)4 UNIT 7 I WANT TO BE A TEACHER Lesson 23
教學(xué)設(shè)計(jì)5 UNIT 7 WHAT IS NATURE Lesson 24
第二章 基于文本分析的同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)
案例1 UNIT 2 WHAT'S FOR BREAKFAST? Lesson 7
案例2 UNIT 3 I LIKE APPLE JUICE BEST Lesson 101
第三章 基于文本分析的單元整體課時(shí)設(shè)計(jì)
案例1單元內(nèi)第一、二課時(shí)設(shè)計(jì)
案例2單元內(nèi)第二、三課時(shí)設(shè)計(jì)
案例3單元內(nèi)連續(xù)三課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
后記