一個(gè)小生命的成長(zhǎng)、成熟，就好像小葡萄樹要結(jié)成果實(shí)，爬滿了整個(gè)藤架一樣。孩子小小的年紀(jì)，需要的不僅僅是規(guī)范，他們就像小葡萄樹一樣需要滋養(yǎng)和支撐的力量。而這種力量根基于孩子周圍的價(jià)值觀體系，及其在孩子生命中的建造。外在體格的成長(zhǎng)，可以從體形和發(fā)育看出來(lái)，而內(nèi)在生命的成長(zhǎng)，則通過品格力來(lái)展現(xiàn)。這種品格力，需要的不僅是正確的價(jià)值觀，重要的是價(jià)值觀運(yùn)用于生活，需要這個(gè)人愿意突破、成長(zhǎng)和改變。這套品格教材分為6-8歲、8-10歲和10-14歲三個(gè)系列。每個(gè)系列在品格培育中的側(cè)重點(diǎn)有所不同，6-8歲的側(cè)重小朋友生命的“突破”，8-10歲的著重講生命的“成長(zhǎng)”，而10-14歲針對(duì)前青春期和青春期的孩子們，重點(diǎn)練習(xí)“改變”。這三套課程自六年前開始探索，經(jīng)過許多學(xué)校、多個(gè)夏令營(yíng)和輔導(dǎo)中心的使用，也借鑒了其他機(jī)構(gòu)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在課程中，圖畫、故事、游戲、手工、中英文歌曲、視頻、短劇和項(xiàng)目被大量采用，還結(jié)合了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將品格教育寓于游戲之中?！镀犯癯砷L(zhǎng)50課（CHARACTER BUILDING AGES6-8）》適用于學(xué)校、夏令營(yíng)、輔導(dǎo)中心，也可用于家庭。
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