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研究生思想政治理論課教師成長(zhǎng)學(xué)養(yǎng)讀本

研究生思想政治理論課教師成長(zhǎng)學(xué)養(yǎng)讀本

定 價(jià):¥42.00

作 者: 肖巍,高德毅
出版社: 上海教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787544467872 出版時(shí)間: 2015-12-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 186 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《研究生思想政治理論課教師成長(zhǎng)學(xué)養(yǎng)讀本》從大中小德育課程銜接視角出發(fā),關(guān)注高校思政課教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)發(fā)展,對(duì)接人教版中學(xué)政治教材,梳理高中思想政治課程教學(xué)涉及內(nèi)容重點(diǎn),呈現(xiàn)大學(xué)階段應(yīng)該著重的教學(xué)側(cè)重點(diǎn);多維度剖析思政課教學(xué)中的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為教師提供思考方向;介紹相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀,解讀重要理論觀點(diǎn)或關(guān)鍵性概念范疇;講述課程設(shè)置和發(fā)展的歷史沿革,展示課程教學(xué)所必須具備的知識(shí)素養(yǎng)體系、提供教學(xué)文化資源,使青年教師了解高校思政課的必要性、重要性,增強(qiáng)學(xué)科歸屬感,同時(shí)亦可*好地規(guī)劃自身發(fā)展方向,提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

領(lǐng)導(dǎo)人論改革開(kāi)放視野下的中國(guó)與世界(1978年以來(lái))
中國(guó)特色社會(huì)主義的世界意義(綜述)
一、獨(dú)特的國(guó)情決定獨(dú)特的發(fā)展道路
(一)為什么要強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色”
(二)中國(guó)特色與借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)
(三)中國(guó)獨(dú)特道路及其偉大成就
二、世界眼光看中國(guó)特色
(一)關(guān)于“中國(guó)模式”
(二)國(guó)際輿論對(duì)中國(guó)發(fā)展的關(guān)注
(三)關(guān)于中國(guó)特色發(fā)展道路及前景的評(píng)論
三、中國(guó)發(fā)展與世界文明
(一)從現(xiàn)代化模式比較看
(二)從堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義要求看
(三)從對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)看
(四)從作為發(fā)展中大國(guó)的地位看
(五)從中國(guó)文化復(fù)興和影響力看
國(guó)外評(píng)論
(一)[法]托尼·安德烈阿尼:中國(guó)融入世界市場(chǎng)是否意味著“中國(guó)模式”終結(jié)
(二)[關(guān)]約翰·伊肯貝瑞:中國(guó)的崛起與西方的未來(lái)
(三)[美]彼得·伯特里爾:2020年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)
(四)[韓]趙英南、鄭鐘昊:中國(guó)的軟實(shí)力
(五)[英]高帕爾·克里斯納·帕爾:中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革、不平等和新挑戰(zhàn)
(六)[俄]季塔連科:前進(jìn)的中國(guó)
(七)[關(guān)]巴瑞·諾頓:中國(guó)發(fā)展實(shí)踐的不同特點(diǎn)和可借鑒的特征
(八)[關(guān)]安德魯·瓦爾德:中國(guó)的政權(quán)為什么有力量
(九)[美]馬丁·哈特-蘭茲伯格:對(duì)中國(guó)改革經(jīng)驗(yàn)的批判性評(píng)估
(十)[美]喬治·吉爾博伊、埃里克·赫金伯瑟姆:中國(guó)的社會(huì)變革與政治改革
(十一)[美]邁克爾·赫德遜:中國(guó)未來(lái)三十年
(十二)[法]伊利斯·埃勒·卡魯尼:中國(guó)的后社會(huì)主義轉(zhuǎn)型
(十三)[關(guān)]克里斯托弗·麥克納利、特雷莎·懷特:支持中國(guó)現(xiàn)行政治制度的社會(huì)源泉
(十四)[法]馬識(shí)路:世界對(duì)中國(guó)的期待
(十五)[美]李靜君、馬克·塞爾登:革命的遺留問(wèn)題與改革的陷阱
(十六)[英]肖恩·布雷斯林:“中國(guó)模式”與全球危機(jī)
(十七)[英]杰勒德·斯特蘭奇:中國(guó)的后李斯特主義崛起
(十八)[英]凱瑞·布朗:21世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)
(十九)[關(guān)]賴堅(jiān)立:中國(guó)改革中的財(cái)富概念
(二十)[俄]皮沃瓦洛娃:中國(guó)的趨同性混合經(jīng)濟(jì)體制
(二十一)[關(guān)]約翰·李:中國(guó)企業(yè)為何走自主發(fā)展道路
(二十二)[意]洛蕾塔·拿波里奧尼:為何中國(guó)共產(chǎn)黨比我們資本主義國(guó)家經(jīng)營(yíng)得好
(二十三)[西班牙]勞爾·魯伊斯:歐洲漢學(xué)更重要的是“歐洲”觀念
(二十四)[美]安卡·李:中國(guó)崛起面臨最大的挑戰(zhàn)是自己
(二十五)[俄]季塔連科:中國(guó)的探索對(duì)世界有深遠(yuǎn)意義
(二十六)[關(guān)]阿米泰·艾茲奧尼:中國(guó)是負(fù)責(zé)任的利益攸關(guān)方嗎
(二十七)[英]威廉·卡拉漢:中國(guó)例外論和歷史中的政治
(二十八)[俄]B.B.奧夫欽尼科夫:中國(guó)的漸進(jìn)改革道路
(二十九)[美]湯姆·道克特羅夫:西方關(guān)于中國(guó)的十大認(rèn)識(shí)誤區(qū)
(三十)[關(guān)]菲利普·克萊頓:中國(guó)如何避免西方的現(xiàn)代性錯(cuò)誤
(三十一)[埃及]薩米爾·阿明:中國(guó)在走一條獨(dú)特的道路
(三十二)[美]理查德·米勒:全球正義的困境與出路
(三十三)[美]巴里·諾頓:中國(guó)能否成為其他國(guó)家的學(xué)習(xí)模式
(三十四)[美]亞歷山大·武溫:中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將如何改變中美力量平衡(2010—2040)
(三十五)[德]安德雷斯·奧博黑特曼、伊娃·斯騰菲爾德:中國(guó)氣候政策的發(fā)展
(三十六)[關(guān)]托馬斯·羅斯基:中國(guó)及其經(jīng)濟(jì)改革的理念
(三十七)[德]瑪利亞·邦德、桑德拉·希普:意識(shí)形態(tài)變遷與中共的合法性
(三十八)[美]倪志偉:自下而上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家的作用
(三十九)[美]約翰·貝拉米·福斯特、羅伯特·w.麥克切斯尼:全球經(jīng)濟(jì)停滯與中國(guó)
(四十)[美]羅納德·麥金農(nóng)、[德]岡瑟·施納布爾:中國(guó)匯率、金融抑制與人民幣國(guó)際化的沖突
(四十一)[英]馬丁·雅克:中國(guó)治理國(guó)家比西方更成功
(四十二)[加]羅伯特·韋爾:關(guān)于中國(guó)馬克思主義的思考
(四十三)[法]托尼·安德烈阿尼、雷米·艾萊拉:中國(guó)是否是民主社會(huì)主義模式
(四十四)[英]伊恩·米爾斯:中共治國(guó)方式變得更有力更智慧
(四十五)[英]戴維·皮林:習(xí)近平的施政路線圖
改革開(kāi)放以來(lái)“中國(guó)與世界”大事記
后記

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