姜正成
不能主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任的人和遇事推諉蜷縮不前的人無法擔(dān)當(dāng)重任。優(yōu)秀的員工總…
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本書是全國職業(yè)院校公共課教材，為職業(yè)院校學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展，以及畢業(yè)生…
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速溶綜合研究所 著
時(shí)間就是金錢！這句話在這個(gè)節(jié)奏越來越快的時(shí)代尤為適用。安排好自己的時(shí)間，…
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《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，重點(diǎn)介紹大學(xué)生…
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梅強(qiáng)
創(chuàng)業(yè)需要激情涌動(dòng)，也需要理性的計(jì)劃。本教材分為3篇，共13章，分別為：創(chuàng)業(yè)…
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林李楠，吳佳莉
探討農(nóng)村教育新的知識生長點(diǎn)，應(yīng)立足于更適合農(nóng)村、更依賴農(nóng)村的教師職業(yè)生涯…
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唐德勇
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》回答了大學(xué)生普遍關(guān)心的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)…
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呂康娟
《創(chuàng)業(yè)雖艱，敢為人先：來自創(chuàng)業(yè)一線的創(chuàng)業(yè)管理案例集》中所包含的案例分為五…
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王楚鴻
《價(jià)值創(chuàng)造視角下的轉(zhuǎn)型期師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究：以A大學(xué)為例》基于A大學(xué)的案例研…
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喬安娜-古特曼
會(huì)議記錄者是會(huì)議中*為重要且*具*的人之一，正因?yàn)槿绱?，他們極其需要拓展知…
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張思宏（@peter哥） 著
美國石油大王洛克菲勒曾說過：我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)，來…
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國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家工作組，組…
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國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家工作組
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國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家工作組
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《創(chuàng)業(yè)與金融》一共分為9章，包括金融市場概述、創(chuàng)業(yè)企業(yè)及其融資難題、風(fēng)險(xiǎn)…
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（美）托馬斯·波維 著
托馬斯·波維教授在書中分享了他很喜歡的109道物理和數(shù)學(xué)題。通過這一充…
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《電網(wǎng)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)崗位特點(diǎn)，以廣大青年員工為…
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喻艷 著
本書根據(jù)黨和國家新的政策導(dǎo)向以及大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形…
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