本書從職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀和特點(diǎn)出發(fā)，緊密圍繞職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行了…
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恩恩 編著
員工是企業(yè)的基本要素，也是企業(yè)的生存之本。因此，盡管先天具有細(xì)節(jié)思想的員…
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本書基于美國(guó)紐約州庫(kù)克大學(xué)與中國(guó)四所大學(xué)國(guó)際合作辦學(xué)——管理學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目…
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（美）簡(jiǎn)（Jane，F(xiàn).G.），（美）多莉絲（D…
《態(tài)度與自尊》強(qiáng)調(diào)了員工的態(tài)度對(duì)于個(gè)人及企業(yè)發(fā)展的重要影響。通過閱讀《態(tài)…
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法學(xué)教育不僅是單純的知識(shí)傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng)；更是一種職業(yè)訓(xùn)練，其重要功能之一…
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喻昌學(xué) 主編
職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門公共管理。本教材整合了目前中等職業(yè)…
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（美）羅克斯（Rokes,B.） 著，王建南 譯
《老板的期望》全面、系統(tǒng)地闡述了當(dāng)今職場(chǎng)中雇主對(duì)雇員的普遍要求。通過閱讀…
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馬小敏 編著
柏拉圖說：“我們背對(duì)著山洞口靜坐，對(duì)于在我們背后綿延展開的壯麗世界，我們…
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