公文式教育 第2輯 剪一剪：打造天才大腦的益智手工

　　《公文式教育：打造天才大腦的益智手工——剪一剪（第2輯）》包括歡樂的小丑、萌萌的機(jī)器人、可愛的泰迪熊、吃胡蘿卜的兔子等39個(gè)色彩鮮明、活潑有趣的作品，以幫助您的孩子安全掌握剪刀的用法。本書中的練習(xí)包括通過(guò)張開和閉合剪刀（一刀）來(lái)剪紙、輕松地沿著直線和曲線剪紙、通過(guò)重復(fù)地張開和閉合剪刀沿著一條線剪紙，這些練習(xí)和游戲旨在讓孩子按照從易到難的順序，培養(yǎng)孩子的手指控制能力。您可能認(rèn)為讓孩子接觸剪刀不安全，但正因?yàn)槿绱耍谜_的方法教會(huì)他們使用剪刀是十分必要的。公文式初級(jí)益智手工書系由跨國(guó)性輔助教育機(jī)構(gòu)——公文式教育（KUMON）傾心打造，強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、合理的教學(xué)方針、豐富多樣的游戲設(shè)計(jì)以及活潑生動(dòng)的繪圖風(fēng)格，打造了活潑有趣、孩子愛“玩”的益智手工游戲書。本書運(yùn)用科學(xué)理論的指導(dǎo)，能讓幼兒（2歲以上）一邊玩耍，一邊學(xué)習(xí)重要的基本能力，在培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)控制能力的同時(shí)，孩子還能學(xué)習(xí)新的詞匯，同時(shí)父母?jìng)円部梢院秃⒆右煌窒碛幸饬x的玩耍時(shí)光。本書將幫助您的孩子增強(qiáng)手指的力量和靈活性，讓您的孩子學(xué)會(huì)正確地握筆和用筆，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)將提供巨大的幫助。

　　公文式教育中心，創(chuàng)辦起源在上個(gè)世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文公對(duì)自己孩子的教導(dǎo)。針對(duì)孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來(lái)培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過(guò)口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來(lái)。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46個(gè)國(guó)家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。香港公文在1988年成立，除公文數(shù)學(xué)外，更提供公文式中文和英文科，全面開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，備受家長(zhǎng)歡迎。Kumon（公文學(xué)習(xí)法）在日本和香港都是家喻戶曉的，主要是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和專注力等。公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制，因人而異”的指導(dǎo)宗旨，以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo)，摒棄向來(lái)教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維，以孩子將來(lái)能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過(guò)鼓勵(lì)孩子“超過(guò)學(xué)年學(xué)習(xí)”，開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，既達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，又不因?yàn)檫^(guò)度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。