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高中英語課堂教學(xué)微問題80例

高中英語課堂教學(xué)微問題80例

定 價:¥49.80

作 者: 賴蓉莎,蔣峰
出版社: 西南交通大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787564346133 出版時間: 2016-03-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 253 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書旨在解決在新課程背景下高中英語教學(xué)中遇到的實際問題。眾多四川省高中英語教學(xué)名師和骨干教師在本書中提出微問題并撰寫遇到問題的實際場景以及解決方法;同時于后期整理相關(guān)理論支撐材料,以問題為線索,理論為支撐,多方向多角度地為閱讀本書的教師帶來理性思考、解決問題的思路和操作方法,這樣既能為一線教師提供教學(xué)指導(dǎo),也能為他們的理論學(xué)習(xí)提供資源。

作者簡介

  賴蓉莎,成都師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長、教授,國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語研究中心學(xué)術(shù)委員,中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會教師教學(xué)指導(dǎo)委員,全國基礎(chǔ)外語教育研究中心常務(wù)理事,四川省普通高中課程改革專家指導(dǎo)組成員,四川省教育學(xué)會外語教學(xué)專委會副理事長,國培項目首席專家。

圖書目錄

【問題1】如何利用小組合作探究提升學(xué)生英語詞匯記憶?  //1      陳  欣
【問題2】如何提高高三英語詞匯復(fù)習(xí)的有效性?  //  5      楊  春
【問題3】如何通過閱讀報刊擴大詞匯量?  //  8    袁英淑
【問題4】如何在閱讀教學(xué)中多途徑進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)?  //  10    沈  欣
【問題5】如何在英語詞匯教學(xué)中運用聯(lián)想、謎語及
游戲增強趣味性,提高有效性?  //  13    黃  東
【問題6】怎樣在語篇閱讀中融入高中英語詞匯教學(xué)?  //  17    黃  錕
【問題7】如何設(shè)計閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)?  //  20    朱祥忠
【問題8】如何運用思維導(dǎo)圖結(jié)合話題討論提高模塊
詞匯學(xué)習(xí)的有效性?  //  24    葛  彬
【問題9】如何在互評寫作中提高學(xué)生短文
改錯的糾錯能力?  //  27    楊成方
【問題10】如何創(chuàng)設(shè)真實情景增加英語語法課的
有效性和趣味性?  //  30    劉  琳
【問題11】如何將高中英語課堂聽力教學(xué)與
說、寫相結(jié)合?  //  32    李淑敏
【問題12】如何讓學(xué)生在經(jīng)典英文歌曲的海洋里
享受英語學(xué)習(xí)的過程?  //  34    何關(guān)遠(yuǎn)
【問題13】如何在文學(xué)影視鑒賞教學(xué)中提升學(xué)生的
英語語言能力?  //  40    付  玉
【問題14】如何在RICH教學(xué)理念指導(dǎo)下設(shè)計高中英語
聽說教學(xué)?  //  43    付  玉
【問題15】如何在聽力教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?  //  46    程  川
【問題16】如何在聽說課教學(xué)中實現(xiàn)聽與說的統(tǒng)一?  //  48    楊  程
【問題17】如何提高學(xué)生英語閱讀中的歸納概括能力?  //  51    蔡先緒
【問題18】如何有效應(yīng)用英語閱讀教學(xué)“三步曲”?  //  54    劉  華
【問題19】如何利用小組合作學(xué)習(xí)提高英語閱讀的有效性?  //  57    楊志萍
【問題20】如何在英語閱讀教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的
有效性?  //  60    何春麗
【問題21】如何運用思維導(dǎo)圖于閱讀教學(xué)?  //  63    張  燕
【問題22】如何提高高中學(xué)生課內(nèi)限時閱讀的主動性?  //  66    宿  梅
【問題23】如何在高中英語教學(xué)中有效使用課外閱讀材料?  //  69    白翔云
【問題24】如何運用閱讀策略教學(xué)提升高中生英語閱讀能力?  //  74    曹銘仁
【問題25】如何在高中英語閱讀教學(xué)的問題設(shè)計中
體現(xiàn)閱讀策略?  //  77    肖  穎
【問題26】如何提高英語閱讀教學(xué)中提問的有效性?  //  80    楊彩梅
【問題27】如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中自主
探究寫作技巧?  //  85    趙  芳
【問題28】如何有效進(jìn)行高三學(xué)生英語寫作能力訓(xùn)練?  //  89    劉興芳
【問題29】如何提高學(xué)生基礎(chǔ)寫作水平?  //  92    周  洋
【問題30】如何“把握文體知識,夯實基礎(chǔ)”寫好議論文?  //  95    曾麒菱
【問題31】如何進(jìn)行“書面表達(dá)”指導(dǎo)?  //  98    黎  強
【問題32】如何用“面批式”教學(xué)提高學(xué)生的英語寫作能力?  //  102    魏鈺杰
【問題33】如何將高中英語書面表達(dá)的傳統(tǒng)性評價轉(zhuǎn)換為
新型的有效評價?  //  104    易春燕
【問題34】如何通過小組合作來解決學(xué)生作文中
無話可說的問題?  //  107    丁吉會
【問題35】如何有效設(shè)計一堂寫作課?  //  111    曾懷俊
【問題36】如何提高小組互評互改在英語寫作課堂的有效性?  //  114    謝  攀
【問題37】如何通過有效評價提高高三學(xué)生英語寫作能力?  //  118    余  梅
【問題38】如何更好地實現(xiàn)英語教學(xué)中的以讀帶寫,
讀寫結(jié)合?  //  121    嚴(yán)晶晶
【問題39】如何通過激勵性語言規(guī)范學(xué)生課前英語演講活動?  //  124    袁英淑
【問題40】如何建立英語課堂值日報告的評價機制  //  126    石思祥
【問題41】如何引導(dǎo)學(xué)生做值日報告以培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)興趣?  //  131    李  煉
【問題42】如何在英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入新課?  //  134    馮  燕
【問題43】高中英語教學(xué)中如何導(dǎo)入新課?  //  137    譚其容
【問題44】如何提高英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性?  //  140    袁  影
【問題45】如何設(shè)計有效的英語課堂導(dǎo)入?  //  143    安小飛
【問題46】如何實現(xiàn)英語課堂的合理預(yù)設(shè)與精彩生成?  //  146    張  軍
【問題47】 如何提高學(xué)生在英語課堂的參與度?  //  149    林  俊
【問題48】如何提高英語課堂師生互動的有效性?  //  152    鄭麗麗
【問題49】如何設(shè)計有效的課堂師生互動來提高課堂效率?  //  154    楊曉冰
【問題50】如何在“Reading”“Cultural Corner”板塊中應(yīng)用Interview
激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提升課堂效率?  //  157    黃  東
【問題51】如何利用“身體語言”學(xué)習(xí)英語?  //  160    劉付成
【問題52】如何實現(xiàn)高中英語作業(yè)的分層設(shè)計?  //  163    唐  兵
【問題53】如何提高文學(xué)作品賞析課的學(xué)生活動有效性?  //  166    劉艷玲
【問題54】如何上好試卷講評課?  //  170    王  君
【問題55】如何將參與式教學(xué)運用于評講英語試卷中?  //  173    周興斌
【問題56】 如何提高高三英語評講課的有效性?  //  177    汪科利
【問題57】如何使試題講評課更有效?  //  180    姚本坤
【問題58】如何提高高三英語完形填空專題復(fù)習(xí)的有效性?  //  183    高  歡
【問題59】如何進(jìn)行教師的課堂反饋與學(xué)生的語言輸出?  //  187    邱勇波
【問題60】如何解決英語教學(xué)過程中語碼轉(zhuǎn)換存在的問題?  //  189    肖  涵
【問題61】高中英語課堂中教師如何使用交際性
口頭評價策略?  //  193    龍祖元
【問題62】怎樣在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問?  //  196    詹春柳
【問題63】如何利用教材資源培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識?  //  199    王  蓉
【問題64】如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識?  //  201    劉定洪
【問題65】如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情?  //  205    張丹議
【問題66】如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機?  //  207    譚海燕
【問題67】怎樣幫助高一學(xué)生培養(yǎng)良好的
高中英語學(xué)習(xí)策略?  //  211    周春梅  張存益  王明利
【問題68】教師如何進(jìn)行管理調(diào)控以提高學(xué)生的
小組合作學(xué)習(xí)效率?  //  214    李林蓮
【問題69】如何在課堂上高效運用小組合作模式?  //  217    武建梅
【問題70】課堂上何時運用小組合作學(xué)習(xí)?  //  220    楊林周
【問題71】教師在小組合作學(xué)習(xí)中有何作用?  //  222    楊  敏
【問題72】如何應(yīng)用高中英語“小組競賽”課堂管理模式?  //  224    龍祖元
【問題73】如何利用小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和
探究能力?  //  229    肖  山
【問題74】如何提高英語基礎(chǔ)差的班級學(xué)生的課堂關(guān)注率?  //  232    袁靜雅
【問題75】如何將英語課外活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,
平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育?  //  235    郭  巧
【問題76】如何通過課外活動,提高普通高中學(xué)生的
英語學(xué)習(xí)興趣?  //  239    周淑英
【問題77】如何將生活中的資源整合到
高中英語教學(xué)中?  //  243    青  勇  杜紅明
【問題78】如何培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力?  //  245    胡青山
【問題79】如何指導(dǎo)英語背誦中的非語言性環(huán)節(jié)?  //  248    胡  岷
【問題80】如何對英語基礎(chǔ)薄弱的新生進(jìn)行初高中銜接?  //  251    黃朝暉

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