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新編大學(xué)德語(第二版 4 學(xué)生用書)

新編大學(xué)德語(第二版 4 學(xué)生用書)

定 價:¥45.00

作 者: 朱建華,王穎頻,郭屹煒
出版社: 外語教學(xué)與研究出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787513575942 出版時間: 2016-07-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 256 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《新編大學(xué)德語》是根據(jù)《大學(xué)德語教學(xué)大綱》(第二版)編寫的。該教材以高等學(xué)校理、工、文、管(非德語專業(yè))初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對象,同時也可作為德語語言培訓(xùn)班的基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀(jì)對我國大學(xué)外語教學(xué)提出的更高要求,本教材在新大綱各項規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上,突出了對學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力,尤其是交際能力的培養(yǎng)?!缎戮幋髮W(xué)德語》共分四冊,每冊十個單元,每個單元圍繞一個主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力,因為語言技能的發(fā)展是不可分割、相輔相成的,而且在實(shí)際語言環(huán)境中,也要求語言技能的綜合運(yùn)用。相比之下,第一冊、第二冊較側(cè)重聽、說訓(xùn)練和口語交際活動,同時基本授完基礎(chǔ)語法。第三冊、第四冊在繼續(xù)加強(qiáng)聽、說訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步加大閱讀量,進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運(yùn)用能力。第四冊共有十個單元,每單元由引子、主課文、練習(xí)(課文練習(xí)在前,語法練習(xí)在后)、交際意向、聽力、閱讀、語法簡述和單元詞匯表等八個部分組成。每個單元約需六學(xué)時,余下時間供復(fù)習(xí)考試之用,也可根據(jù)具體教學(xué)情況作出切合實(shí)際的安排。為便于教學(xué),對本教材第四冊的主要特點(diǎn)作如下具體說明:1在每單元圍繞一個主題的原則下,選取了與德語國家和社會生活息息相關(guān)的*佳語言樣本。課文取材新穎、題材豐富、體裁多樣、內(nèi)容實(shí)用且富有時代氣息。2為使學(xué)生擺脫死記硬背的學(xué)習(xí)方法,盡可能在輕松愉悅中鞏固和提高語言的運(yùn)用能力,特別設(shè)計了結(jié)合語境、便于操練、篇幅短小的多種形式的交際型練習(xí),使學(xué)生在一定的語境中通過反復(fù)操練自然而然地接受并運(yùn)用所學(xué)的語言知識,在學(xué)習(xí)中交際、在交際中學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率。

作者簡介

  朱建華,同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、博士?,F(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院副院長、德語系主任,國家教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、德語組組長,國際日爾曼學(xué)會理事,國際跨文化日爾曼學(xué)學(xué)會理事。領(lǐng)銜教學(xué)梯隊的“大學(xué)德語課程建設(shè)”2006年被評為同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎。“大學(xué)德語”2007年被評為國家精品課程,在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)專著、論文、教材等90余篇(部)。主要研究方向:德語應(yīng)用語言學(xué)、德語構(gòu)詞學(xué)、漢德比較語言學(xué)、中德跨文化交際、德語教學(xué)法等。

圖書目錄


Inhaltverzeichnis
Einheit 1   Lernen 10
Text: Finden Sie die richtige Lernstrategie
Intention: Ratschl?ge und Empfehlungen geben
H?rverstehen: Eine Umfrage über das Deutschlernen
Leseverstehen: Meine lieben Fehler
Grammatik: Wortbildung durch Ableitung
Einheit 2  Sport 32
Text: Olympische Sommerspiele 2016
Intention: Beispiele geben
H?rverstehen: Fu?ballreportage
Leseverstehen: Zur Geschichte des Fu?ballspiels
Grammatik: Nominalisierung und Verbalisierung
Einheit 3   Geheimnis guter Erholung 52
Text: Wie funktioniert Erholung eigentlich?
Intention: Vor etwas warnen und von etwas abraten
H?rverstehen: Mittagsschlaf im Büro f?rdert Leistung
Leseverstehen: Fernsehen – Für viele die sch?nste Nebensache der Welt
Grammatik: Bildung von Substantivkomposita
Einheit 4   Leseverhalten 76
Text: Das Leseverhalten der Deutschen
Intention: Notwendigkeit und Wichtigkeit ausdrücken
H?rverstehen: Ver?nderungen im Leseverhalten
Leseverstehen: Die Zukunft der Zeitung und des Buchs
Grammatik: Kausal-, Konzessiv-, Final- und Modals?tze
          Konjunktionen, Pr?positionen und Adverbien
Einheit 5   Menschen im Netz 100
Text: Sch?ne neue Welt – h?ssliche neue Welt
Intention: Stellung nehmen und argumentieren
H?rverstehen: Die Netzwelt
Leseverstehen: Pro und Contra Computer
Grammatik: Temporale und konditionale Konnektoren
          Konjunktionen, Pr?positionen und Adverbien
Einheit 6   Interkulturelle Verst?ndigung 122
Text: Mein Deutschlandbild
Intention: Vorlieben ausdrücken
H?rverstehen: Erlebnisse einer Austauschschülerin
Leseverstehen: Eine Webseite zur Verst?ndigung
Grammatik: Der Gebrauch des Konjunktiv II (Wiederholung)
Einheit 7   Werbung 146
Text: Werbung, mit welchem Medium?
Intention: Einschr?nkungen machen
H?rverstehen: Ver?nderung der Werbestrategien
Leseverstehen: Jugend und Werbung
Grammatik: Satzklammer

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