2016 新作文高考特快（全國滿分高分卷）

第1季
2016年高考作文試題評析
前途光明，充滿期待
2017年高考作文寫作應對
灑筆酣歌，和墨談笑
第2季
滿分高分作文特快鮮讀
全國卷Ⅰ
河北 河南 山西 江西 廣東
安徽 湖南 湖北 福建
愛的畸變
獎懲的標準
教育不以分數論
陟罰臧否可異同
分數背后的隱憂
莫因成績傷汝子
佚柏芬與“100分”
牛奶何必特侖蘇
我想對你說
苛求完美，莫若日臻完善
賞識為舟，批評作帆
我想被溫柔以待
莫拿分數論成敗
標準各異，明智之舉
致我還未出生的孩子
不以成績論英雄
獎懲之外，理性何在
唯分數論的悲哀
贊賞教育的無窮魅力
不以成績論英雄
風乎舞雩，詠而歸
唯分數論之殤
起伏的波浪才更具力量
給“條紋衣”男孩媽媽的一封信
正確認識進與退
教育以何為標準
讓教育如春風拂面
拒絕教育懶政
差的只是一點鼓勵
走得更遠
為防微杜漸與激勵機制叫好
不完美的美麗
從“掌印”和“唇印”說開去
不以分數論英雄
媽媽，請您聽我說
假如我不曾見過太陽
進與退，愛與責
孩子，聽媽媽和你說
吻與巴掌
莫將分數功利化
差別待遇
教育之道，不可任性
一紙分數論英雄？
論獎懲制度的應用
全國卷Ⅱ
甘肅 黑龍江 青海 西藏 吉林 遼寧
寧夏 內蒙古 新疆 陜西 重慶 海南
三管齊下，不可偏廢
“量小”非君子”無讀”不丈夫
向語文課堂致敬
條條大路通羅馬
投身社會生活提升語文素養(yǎng)
腹有詩書氣自華
閱讀，開啟語文素養(yǎng)之門
腹有詩書氣自華
多姿多彩語文人生
三徑終歸
語文伴我同行
書中自有黃金屋
語文素養(yǎng)之我見
“渦輪”文學
咀嚼生活的墨雅書香
寫不盡語文課堂芳菲情
“三境”提升素養(yǎng)語文浸潤人生
全國卷Ⅲ
四川 廣西 云南 貴州
漂其黑，守其白
堅守與另辟
與其死守行規(guī)不如共享專利
龍鳳瓷瓶
轉思維營良境求發(fā)展
守利不前，分享取勝
創(chuàng)新，是成功的源頭活水
夜郎鎮(zhèn)訪談
為打假行動點贊
北京卷
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
“老腔”何以令人震撼
……
第3季 2016年高考失分作文現(xiàn)場快評
第4季 高考狀元談寫作