少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)和工作方法

前言：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著 003出版說明 005第一單元　少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)第一節(jié)　輔導(dǎo)員工作的新理念 015一、少先隊(duì)組織的性質(zhì)／015二、少先隊(duì)工作的主要任務(wù)／017三、新時(shí)期少先隊(duì)工作的特點(diǎn)／018第二節(jié)　輔導(dǎo)員的定位和職責(zé) 023一、輔導(dǎo)員的角色定位／023二、輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)／025第三節(jié)　輔導(dǎo)員的職業(yè)特色和成長(zhǎng)路徑 032一、輔導(dǎo)員的職業(yè)特色／032二、輔導(dǎo)員的職業(yè)成長(zhǎng)路徑／033第四節(jié)　輔導(dǎo)員的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng) 034一、輔導(dǎo)員的職業(yè)精神／034二、新時(shí)期輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)／035三、如何培養(yǎng)輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)／038相關(guān)鏈接輔導(dǎo)員資料庫／040飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾與紅領(lǐng)巾事業(yè)相伴／042第二單元　少先隊(duì)輔導(dǎo)員的日常工作第五節(jié)　輔導(dǎo)員的日常教育工作 044一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀／044二、灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情／046三、培養(yǎng)隊(duì)員的國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和審美意識(shí)／047四、抓好隊(duì)的組織教育／049五、通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育／052第六節(jié)　管理少先隊(duì)陣地 054一、少先隊(duì)陣地的類型／054二、少先隊(duì)陣地的活動(dòng)組織及輔導(dǎo)／057第七節(jié)　完善少先隊(duì)管理制度和評(píng)價(jià)體系 058一、建立相應(yīng)的少先隊(duì)制度／058二、完善少先隊(duì)評(píng)價(jià)體系／059第八節(jié)　體現(xiàn)自主原則的民主管理 061一、輔導(dǎo)員要有民主意識(shí)／061二、建立民主開放型管理模式／062三、教學(xué)中的管理／063相關(guān)鏈接“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”教育提綱／064飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)——今天我入隊(duì)　爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)案例／068第三單元　少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能第九節(jié)　提高語言表達(dá)能力 074一、輔導(dǎo)員使用語言的策略／074二、當(dāng)好“故事大王”／078第十節(jié)　具有較強(qiáng)的寫作能力 080一、制訂工作計(jì)劃／080二、制訂活動(dòng)方案／081三、寫作工作論文／081四、寫作少先隊(duì)常用應(yīng)用文／082第十一節(jié)　具備策劃項(xiàng)目的能力 087一、捕捉信息的能力／087二、抓準(zhǔn)活動(dòng)的主題／088三、設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)／089第十二節(jié)　鍛煉組織協(xié)調(diào)能力 090一、整合社會(huì)資源／090二、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持／091三、獲得學(xué)科教師的幫助／093四、取得家長(zhǎng)的配合／094相關(guān)鏈接少先隊(duì)的夏（冬）令營活動(dòng)／096少先隊(duì)的游戲活動(dòng)／098飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾系飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾　做幸福的少先隊(duì)員——少先隊(duì)建隊(duì)日系列特色活動(dòng)展示／103第四單元　少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的藝術(shù)第十三節(jié)　輔導(dǎo)員工作的教育藝術(shù) 110一、少先隊(duì)教育講究藝術(shù)／110二、輔導(dǎo)員如何把握教育藝術(shù)／111三、考慮隊(duì)員的年齡、興趣和要求／113四、抓典型的工作方法／115五、運(yùn)用新媒體開展少先隊(duì)工作／116第十四節(jié)　做隊(duì)員的親密朋友 119一、傾聽隊(duì)員的聲音／119二、關(guān)注隊(duì)員的成長(zhǎng)／120三、做孩子喜歡的“魅力”教師／121四、與隊(duì)員心靈交融／123相關(guān)鏈接他（她）曾經(jīng)是輔導(dǎo)員／125飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾規(guī)范語言文字　創(chuàng)建書香校園／128第五單元　少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)淺談少先隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)性修養(yǎng)／134充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的力量　讓迷失的孩子找到回家的路／136少先隊(duì)活動(dòng)中小學(xué)生責(zé)任感養(yǎng)成的實(shí)踐研究／141文化浸潤(rùn)　新生“善”始／146增強(qiáng)隊(duì)員的小主人意識(shí)／149如何培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神／152隊(duì)員自我管理的實(shí)踐與探索／155像米開朗琪羅畫畫那樣去工作／158我奉獻(xiàn)　我快樂／162怎樣抓好留守學(xué)生的養(yǎng)成教育／165在活動(dòng)中弘揚(yáng)隊(duì)員的主體性／168飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)／171附　錄 176共青團(tuán)中央、教育部、人事部、全國少工委關(guān)于印發(fā)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》的通知／176共青團(tuán)中央、教育部、人力資源和社會(huì)保障部、全國少工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》／182共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)《少先隊(duì)總輔導(dǎo)員設(shè)置管理辦法（試行）》的通知／185參考文獻(xiàn) 191后　記 192