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世界最好的教育給父母和教師的45堂必修課

世界最好的教育給父母和教師的45堂必修課

定 價(jià):¥28.00

作 者: 陳之華
出版社: 中國青年出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787515342696 出版時(shí)間: 2016-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這就是芬蘭,一個(gè)除了躍升全球經(jīng)濟(jì)力*一名外,再一次讓世界看到的“教育奇跡”!作者以一個(gè)長年旅居芬蘭、身為兩個(gè)孩子的家長,透過孩子的求學(xué)過程及親身體驗(yàn),實(shí)地探訪芬蘭學(xué)校、參與教學(xué)研習(xí)、回溯其歷史及教育改革之路……全書沒有深?yuàn)W的教育論述,沒有教條式的文字,有的是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同、感動(dòng)及震撼!《世界*好的教育給父母和教師的45堂必修課》不僅是一本對(duì)芬蘭教育的透徹剖析,也是一本提供給憂心孩子未來的父母一個(gè)釋放壓力的出口!現(xiàn)代父母是焦慮的,擔(dān)心孩子學(xué)得不夠多,擔(dān)心孩子跟不上成長曲線,更擔(dān)心孩子輸在起跑點(diǎn)、輸?shù)羧松松烤乖撌且粓?chǎng)馬拉松長跑,還是一場(chǎng)只在乎贏在起跑點(diǎn)的百米沖刺?芬蘭教育一心想的,是盡力幫助每個(gè)孩子找到自己人生適當(dāng)?shù)奈恢?,讓行行都能出狀元。而且她做到了。?dāng)我們還在為“國際化”或“本土化”論戰(zhàn)不已,當(dāng)我們還在為“一綱多本”或“一綱一本”爭(zhēng)戰(zhàn)不休時(shí),同樣身處在瞬息萬變的全球化浪潮下、同樣是列強(qiáng)環(huán)伺的蕞爾小國──芬蘭,選擇堅(jiān)持扎實(shí)的基礎(chǔ)教育改革,堅(jiān)持以一個(gè)真正“以人為本,不求躁進(jìn)、不講形式、不以贏為目標(biāo)”的教育本質(zhì)厚實(shí)國力、耀眼國際!《世界*好的教育給父母和教師的45堂必修課》呈現(xiàn)給我們一個(gè)完整的芬蘭教育圖像,一個(gè)更開放多元的教育思維!學(xué)習(xí)芬蘭教育給孩子美好的人生。如果《芬蘭教育全球first的秘密》讓我們領(lǐng)悟到了“什么才是世界first的教育”,那么《世界*好的教育給父母和教師的45堂必修課》則告訴我們“怎么做,才能更接近世界做好的教育”。令我們不斷反思并付諸實(shí)踐去改變的是:為什么孩子非得這般辛苦的讀書不可呢?他們這么辛苦,一定會(huì)過得更幸福嗎?他們這樣又能為自己創(chuàng)造出什么生活質(zhì)量?我們這些聰明的族裔,為什么無法為生活和環(huán)境,做出更多的創(chuàng)新呢?一位懂芬蘭教育的媽媽給中國父母和教師寫的書,她在書中將“平衡”、“公平”、“公正”又高效的芬蘭教育如數(shù)家珍,給所有關(guān)心教育的父母、老師、官員,甚至是飽受課業(yè)壓力的孩子,一個(gè)自我省視、重新思考教育本質(zhì)的機(jī)會(huì)。

作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

自序 世界最好的教育
前言 回歸自然的教育
第一章 社會(huì)價(jià)值,是一切的基礎(chǔ)
01 讓所有事物回到根本面
02 醫(yī)師和廚師一樣偉大
03 沒有“最好”的大學(xué)
04 以最少的力,做最大的事
05 優(yōu)秀不是只有功課好
06 資優(yōu),使別的孩子受挫
07 教育,是給每個(gè)孩子的
08 社會(huì)不能只看到精英
09 不強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),也能獲勝
第二章 以孩子為中心,是教育的最根本
10 以尊重孩子為考慮
11 公平正義,從小開始
12 任何階段都不能失衡
13 協(xié)助孩子選擇未來
14 不要指名道姓NoNames,please
15 不為任何測(cè)驗(yàn)做演練
16 爭(zhēng)第一只是永無止境的數(shù)字之爭(zhēng)
17 不對(duì)分?jǐn)?shù)推波助瀾
18 讓孩子盡情發(fā)揮創(chuàng)造力
第三章 文學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng),全方位的學(xué)習(xí)
19 女兒們的多語言學(xué)習(xí)
20 母語文學(xué)課大家來說故事吧
21 孩子森林找路去
22 游泳課要怎么學(xué)
23 在框架中學(xué)習(xí),不是真學(xué)習(xí)
24 舞會(huì)
25 音樂課:融入“國際化”與欣賞
26 音樂:“四季”里的“冬”
27 認(rèn)識(shí)空間、環(huán)境與建筑設(shè)計(jì)
28 工藝課,自己做外套
29 安娜學(xué)苑的“美學(xué)周”
30 藝術(shù),動(dòng)手體驗(yàn)
31 八年級(jí)學(xué)生,樂在實(shí)習(xí)
32 見識(shí)WorkPractice
第四章 開闊的生命視野,豐富孩子的人生
33 小學(xué)校的課堂
34 和學(xué)生一起找答案
35 小國的國際視野,從小開始
36 本土化可以這般精彩
37 不說學(xué)才藝,是去找興趣
38 芬蘭孩子的興趣真不少
39 公民責(zé)任,高于自身享樂
40 品格,來自價(jià)值觀
41 考試,是要讓大家都能進(jìn)步
42 評(píng)比,讓未來更好
43 芬蘭人都滿意他的教育嗎
44 和孩子們一起正視問題
45 美麗與哀愁
后記 童話世界的生命期許

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