戲劇導(dǎo)演學(xué)簡論

第一章導(dǎo)演職能及其在戲劇創(chuàng)作中的作用1
第一節(jié)導(dǎo)演在戲劇二度創(chuàng)作中的主導(dǎo)作用2
第二節(jié)導(dǎo)演創(chuàng)作是藝術(shù)的也是技術(shù)的3
第三節(jié)導(dǎo)演對戲劇的干預(yù)作用4第二章導(dǎo)演的工作流程6
第一節(jié)導(dǎo)演選擇劇本6
一、 劇本主題與社會現(xiàn)實響應(yīng)的緊密性7
二、 劇本的情智激動自己，并有相似的體驗和認識7
三、 劇本能激活導(dǎo)演創(chuàng)造天性，并能泉涌藝術(shù)構(gòu)思8
四、 對劇本藝術(shù)成熟度的鑒別9
五、 應(yīng)考慮擇定劇目演出的市場功效10
六、 對合作劇院藝術(shù)力量的評析10
第二節(jié)導(dǎo)演分析劇本11
一、 通讀劇本，確認主題、中心沖突和時代背景11
二、 梳理劇本貫串動作，確定最高任務(wù)12
三、 研究和確定劇本的時代背景13
四、 按劇本結(jié)構(gòu)排列出舞臺事實和舞臺事件14
五、 深刻、鮮明地解析角色性格，充分挖掘角色在戲劇情勢呈現(xiàn)中的
功能與作用14
六、 導(dǎo)演確立擇定劇目演出的最高任務(wù)15七、 導(dǎo)演刪改劇本15
八、 導(dǎo)演向創(chuàng)作集體分析劇本16
第三節(jié)導(dǎo)演藝術(shù)構(gòu)思的形成17
一、 對戲劇劇目的哲理追求18
二、 對未來戲劇形式呈現(xiàn)的追求及對風(fēng)格流派的把握19
三、 對重要舞臺行為和舞臺調(diào)度的考慮和設(shè)計29
第四節(jié)二度創(chuàng)作中導(dǎo)演的基本技術(shù)的運用30
一、 組織舞臺行動30
二、 設(shè)計舞臺調(diào)度33
三、 調(diào)整戲劇節(jié)奏37
四、 對不同風(fēng)格、體裁把握的技術(shù)措施43
五、 培養(yǎng)演員進入良好實踐狀態(tài)46
六、 幫助舞臺綜合部門進入良好創(chuàng)作狀態(tài)49
第五節(jié)導(dǎo)演對舞臺體現(xiàn)的綜合49
第六節(jié)導(dǎo)演對舞臺實踐成果的鑒別50
一、 對導(dǎo)演構(gòu)思的鑒別51
二、 導(dǎo)演對吸納綜合部門創(chuàng)作成果的鑒別51
三、 在二度創(chuàng)作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)52第三章導(dǎo)演的技藝實踐與基本技術(shù)的認識概述54
第一節(jié)以小品作為訓(xùn)練的基本單元55
一、 事件小品55
二、 畫面小品63
三、 音樂、音響小品75
第二節(jié)以戲劇片段的構(gòu)思排練理解并掌握導(dǎo)演技巧87
一、 片段選擇88
二、 分析劇本片段90
三、 完成片段導(dǎo)演構(gòu)思91
四、 向舞臺綜合部門及演員分析片段，并講述導(dǎo)演構(gòu)思91
五、 排練91附錄導(dǎo)演藝術(shù)在現(xiàn)代戲劇中作用探索拾零93
一、 創(chuàng)作意識的前瞻是導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)造的先導(dǎo)95
二、 導(dǎo)演藝術(shù)中的道與術(shù)之辯證99
三、 現(xiàn)代戲曲實踐中的導(dǎo)演藝術(shù)探索思考103
四、 導(dǎo)演的發(fā)展仍應(yīng)重視以演員表演為中心的原則108參考文獻113后記114