飛碟射擊訓練思考

技術篇
第一部分 技術分析
世界優(yōu)秀雙向飛碟運動員打靶時間間隔的分析
世界優(yōu)秀雙向飛碟運動員四號位打靶時間間隔分析研究
通過學習結合飛碟射擊項目本質規(guī)律的再認識
對飛碟多向射擊項目本質規(guī)律性的再認識
雙多向技術特點及主要問題
第二部分 參賽方案
國家飛碟射擊隊程序化參賽方案
2001年埃及世界錦標賽飛碟雙多向班比賽方案
2004年第28屆雅典奧運會比賽方案
2008年北京奧運會男子多向程序化參賽方案
備戰(zhàn)2008年北京奧運會重點準備工作方案
參加第29屆北京奧運會賽前階段訓練安排的思路
2009年山東濟南全運會賽前訓練計劃
2013年墨西哥世界杯參賽方案
2013年哈薩克斯坦亞錦賽比賽方案
2015年國家飛碟隊男子多向班訓練計劃
競聘2016年里約奧運會周期多向班教練的申請
第三部分 比賽總結
2001年埃及世界錦標賽飛碟雙多向班比賽總結
2004年第28屆雅典奧運會比賽總結
2014年國家飛碟射擊隊男子多向班冬訓總結
國家飛碟射擊隊男子多向班參加2014年第17屆亞運會總結
2014年美國世界杯選拔賽多向班總結
2014年訓練比賽工作情況述職報告
2015年國家飛碟隊男子多向班訓練比賽總結射擊相關教學
第四部分 指導學生
答李清念
我國男子飛碟雙多向槍支加高瞄板技術的分析（2010年）
飛碟射擊運動員比賽過程中心理表現(xiàn)及自我調控的研究（2011年）
第五部分 合作文章
心理疲勞對射擊運動員整體一局部加工的不同影響
飛碟射擊隊男子多向班仁川亞運會備戰(zhàn)的心理科技服務
心理篇
第一部分 心理服務性質
學習“曾志剛主任2013年飛碟隊冬訓動員大會講話”的收獲
對“國家飛碟射擊隊里約奧運會心理服務需求”的理解
我國奧運會心理科技服務的基本特點
我國運動員參加奧運會的心理準備——以射擊項目為例
心理學在競技體育領域應用的“四化”之路
新規(guī)則下射擊比賽的心理制勝規(guī)律
新規(guī)則下射擊運動員的心理轉變：從“信息回避”到“信息認可”
第二部分 心理疲勞監(jiān)測
運動領域長期和短期心理疲勞的理論比較
神經疲勞監(jiān)測系統(tǒng)簡介
飛碟射擊運動員冬訓期間的神經疲勞監(jiān)測研究
飛碟多向運動員印度席位賽前的神經疲勞監(jiān)測
中國國家飛碟射擊隊運動員神經疲勞程度的界定
運動員神經疲勞分類與恢復探究
音樂對疲勞的恢復效果
“正”解長期心理疲勞
“止”息短期心理疲勞
第三部分 心理技能訓練
射擊運動員心技結合的現(xiàn)場實驗探究——以瞄準時注意
焦點為例
淺析老子思想對運動員認知結構重建的作用
八周正念訓練
注意力集中訓練
運動員如何培養(yǎng)自信
運動員如何設置目標
運動員如何應對壓力
運動員如何進入戰(zhàn)斗準備狀態(tài)
心底會意字在單發(fā)射擊環(huán)節(jié)的應用
射手積極思維的文化解讀
射手適應自我意象的解讀
對飛碟射手學習榜樣的思考
射擊非賽季期間的心理訓練
從“凈、境”被擋說起——漫談“靜”字的運動心理學價值
如何適應時差
如何睡好和吃好
運動員如何撰寫比賽方案
運動員如何撰寫比賽總結
運動員如何理解成功
運動員常見心理調節(jié)方法
第四部分 訓練軟件開發(fā)
飛碟射擊“視神經-反應”（視動配合）訓練軟件
飛碟射擊計分與記錄軟件
呼吸節(jié)奏訓練軟件
射擊心理微信公眾平臺