兒科學實訓教程

　　《兒科學實訓教程/全國“十三五”應用型人才創(chuàng)新教育數(shù)字化教材》的編寫目的是幫助學生進一步加深對《兒科學》的理解與掌握，系統(tǒng)掌握兒科常用的診療技術以及兒科常見病、多發(fā)病的診斷和防治，尤其是可以通過實訓鍛煉學生的獨立思考能力，逐步培養(yǎng)學生的正確臨床診斷思維方法?！秲嚎茖W實訓教程/全國“十三五”應用型人才創(chuàng)新教育數(shù)字化教材》共設計了十個實訓，知識內(nèi)容上涵蓋了小兒體格檢查、問診以及兒科各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的診療等。每一實訓基本包括案例引入、實訓目標、實訓方法、實訓準備、實訓內(nèi)容、知識拓展、醫(yī)考真題、實訓報告等板塊，條理清晰，使學生易于學習、操作及掌握。《兒科學實訓教程/全國“十三五”應用型人才創(chuàng)新教育數(shù)字化教材》除在內(nèi)容上與臨床情節(jié)貼近外，還在教材的表現(xiàn)形式上進行了革新。即在傳統(tǒng)教材的基礎上，采用立體互動式數(shù)字化教學，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的優(yōu)勢。學生可以通過電腦、手機等應用端，在課上課下隨時觀看電子教材、教學要點或操作演示，將抽象的文字形象化、具體化、立體化，大大方便了學生對知識的掌握和應用，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學相融合。

暫缺《兒科學實訓教程》作者簡介