我的數(shù)學(xué)小幫手：玩轉(zhuǎn)形狀大魔法

　　“我的數(shù)學(xué)小幫手”以對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為切入點(diǎn)，內(nèi)容采用了數(shù)學(xué)故事的形式，創(chuàng)設(shè)了大量與孩子日常生活緊密相連的情境。思維訓(xùn)練和故事情節(jié)緊密融合，采用反復(fù)的方法，留有一定的試錯(cuò)空間，讓孩子真正在生活化的情境中感受“生活中處處有數(shù)學(xué)，處處可以用到數(shù)學(xué)”，不需要家長(zhǎng)幫忙，也能輕松自主掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，啟發(fā)數(shù)學(xué)思維，激發(fā)數(shù)學(xué)興趣。“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！眲e以為這是吹牛，數(shù)學(xué)家阿基米德現(xiàn)在就帶你撬動(dòng)地球嘍！這有什么了不起？數(shù)學(xué)家泰勒斯前來(lái)挑戰(zhàn)：“我能用一根木棍測(cè)量出金字塔高度！”哎呀，到底跟哪位數(shù)學(xué)家去見證奇跡呢？

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