中小學美術(shù)有效教學模式

定　價：￥18.00

作　者：	趙亞夫，陶旭泉
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	全國中小學有效教學模式指導叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303146284	出版時間：	2014-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	171	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國中小學有效教學模式指導叢書：中小學美術(shù)有效教學模式》中討論的有效教學，主要是指基于美術(shù)新課程理念和教學目標的有效教學，追求的是教學“更加有效”、學生能夠獲得“更大收獲”和“更大發(fā)展”的有效教學。《全國中小學有效教學模式指導叢書：中小學美術(shù)有效教學模式》內(nèi)容簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領性和前瞻性，強調(diào)深挖學科內(nèi)涵，旨在提高教學質(zhì)量。

作者簡介

暫缺《中小學美術(shù)有效教學模式》作者簡介

圖書目錄

第一章美術(shù)課堂的有效教學模式
引言
一、有效的教學設計
二、有效的課堂教學
三、有效的教學評價
第二章 “欣賞·評述”領域的有效教學模式
引言
一、自然美欣賞的有效教學
二、美術(shù)作品欣賞的有效教學
三、美術(shù)現(xiàn)象欣賞的有效教學
第三章 “設計·應用”領域的有效教學模式
引言
一、平面設計的有效教學
二、產(chǎn)品設計的有效教學
三、環(huán)境藝術(shù)設計的有效教學
四、紙工藝的有效教學
五、面塑工藝的有效教學
第四章 “造型·表現(xiàn)”領域的有效教學模式
引言
一、繪畫的有效教學
二、版畫的有效教學
三、雕塑的有效教學
四、現(xiàn)代媒體藝術(shù)的有效教學
第五章 “綜合·探索”領域的有效教學模式
引言
一、融美術(shù)各學習領域為一體的有效教學
二、以美術(shù)為主跨學科的有效教學
三、以美術(shù)方式解決現(xiàn)實生活問題的有效教學
后記