計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)教程

　　本教材根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱”對培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與要求，突出職業(yè)教育教學(xué)特色，堅持“做中學(xué)，做中教”，注重實踐技能的培養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)的拓展。教材采用分模塊，任務(wù)驅(qū)動的編排方式，強調(diào)實用性和操作性。教材版式力求圖文并茂，便于學(xué)生學(xué)習(xí)?？勺鳛椤坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”文化課教材，也可作為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)用書。教材共8個模塊，分別為文字錄入訓(xùn)練、計算機基本知識、中文WINDOWS、WORD、EXCEL、PPT演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及多媒體軟件。各模塊由“實訓(xùn)簡介”、“實訓(xùn)準(zhǔn)備”、“實訓(xùn)實施”、“拓展訓(xùn)練”及“考核與評價”五個環(huán)節(jié)組成。“實訓(xùn)簡介”對實訓(xùn)的目標(biāo)（圍繞信息獲取、加工和交流，著力發(fā)展學(xué)生的計算機應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)）、要求及成果作簡要介紹，讓學(xué)生對實訓(xùn)有初步了解；“實訓(xùn)準(zhǔn)備”是對實訓(xùn)相關(guān)知識及素材的講解，為學(xué)生開展實訓(xùn)提供知識和技能準(zhǔn)備；“實訓(xùn)實施”是以模塊中操作要點及步驟來分解實訓(xùn)任務(wù)，在對任務(wù)簡要分析基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”；“拓展訓(xùn)練”是對模塊的綜合練習(xí)和技能點、知識點的提升，以滿足不同專業(yè)、不同學(xué)生的多樣化、個性化學(xué)習(xí)要求；“考核與評價”有學(xué)生自評、小組評、教師考評環(huán)節(jié)，可幫助教師記錄學(xué)生平時的出勤和日常表現(xiàn)，登記作業(yè)完成情況。本教材的編寫立足做到以下幾點：（1）突出“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。每個模塊中的任務(wù)均經(jīng)過精心挑選和組織，緊密聯(lián)系學(xué)生特點和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作及生活實際，通過實訓(xùn)實施中的操作任務(wù)和拓展練習(xí)，幫助學(xué)生較好的全面的掌握計算機相關(guān)知識。（2）樹立以人為本的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，教材在“實訓(xùn)簡介”和“實訓(xùn)準(zhǔn)備”及“實訓(xùn)實施”中只簡要的介紹了模塊知識點、技巧、操作要求和效果圖，讓學(xué)生在“實訓(xùn)實施”的任務(wù)完成中不要照搬照套，旨在強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動探索的能力，在實踐中學(xué)習(xí)和總結(jié)計算機的操作方法和相關(guān)概念。（3）注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，在“考核與評價”環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生進行任務(wù)完成后的自評和互評，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師也能夠在這一過程中發(fā)現(xiàn)并掌握學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成質(zhì)量并及時給出評價。（4）注重文字的簡潔精練。用少的文字清楚和完整的表達，達到通俗易懂的目的。本教材的還包括與之相配套的教學(xué)案例資源庫，其中包括實訓(xùn)操作案例和教學(xué)課件資源。

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