校長最需要的新理念

前言
校長自身最需要的新理念
塑造校長新形象
優(yōu)秀校長應該具備的特點
培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略觀念
照好“五鏡”，做新型校長
校長應該提高自身的謀略水平
校長應演好“三重角色”
校長治校最需要的新理念
科學合理地制定學校的發(fā)展規(guī)劃
做個具有“開拓性”的校長
加強班主任的領導和培養(yǎng)
為中層干部搭建成長舞臺
堅持從“嚴”治校
做好教師的人際關系管理工作
農(nóng)村公辦學校的出路在農(nóng)村
做好教師與校領導間的人際關系管理工作
創(chuàng)建特色學校
校長用人最需要的新理念
堅持以人為本的用人理念
校長清不要吝嗇你的表揚
讓教導主任充分發(fā)揮作用
努力滿足教師的正常要求
學做一個“偏心”的校長
讓教師擁有教育的成就感
談談校長的“懶”與“勤”
解決農(nóng)村教育人才流失問題
校長管理創(chuàng)新最需要的新理念
選擇合適的領導方式
不要這樣誤讀“民主管理”
優(yōu)化學校領導班子結(jié)構(gòu)
這樣安排教師工作最有效
教師績效工資要存在差異
讓師生主動去參與
多為班主任辦實事
校長教學最需要的新理念
引進名校教學模式
目標管理法在教學中的應用
給教師搭建合作的平臺
做課堂環(huán)境控制的主人
積極發(fā)揮高級教師“傳、幫、帶”的作用
這樣評課最有效
給學生留一些“盼頭”
校長德育工作最需要的新理念
德育丁作的任務與目標
學生德育工作管理的過程及標準
教務人員品德的修煉
重視中學生家庭教育工作
讓學校教育與家庭教育同步
對學生開展誠信教育
教學生學會自我管理
校長素質(zhì)教育最需要的新理念
素質(zhì)教育需要突破的禁錮
根據(jù)學生智力特征開展特長教育
教育需重視學生的可持續(xù)發(fā)展
大力開展快樂教育
培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
分數(shù)不是教育的根本目的
一份關于素質(zhì)教育的實驗報告
校長最需要的校園文化新理念
塑造全新的學校文化
校園文化貴在獨具特色
不要忽視對學生的人文培養(yǎng)
書香校園是這樣被打造出來的
營造美的教學環(huán)境
讓校園成為學生溫暖的樂園